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有關F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（　�。�
A、F1產生四個配子，比例是1：1：1：1
B、F1產生基因型YR的卵細胞和基因型為YR的精子的數(shù)量比為1：1
C、自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合
D、F1產生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時．
解答： 解：A、據孟德爾自由組合定律可知，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）產生YR、Yr、yR、yr四種配子，比例是1：1：1：1，不可能只產生四個配子，A錯誤；
B、F1的卵原細胞和精原細胞經過減數(shù)分裂，各自分別產生卵細胞和精子，由于性原細胞及過程的不同，它們的數(shù)量沒有一定的比例，B錯誤；
C、自由組合定律是指F1產生配子時，同源染色體上的等位基因彼此分裂的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯誤；
D、由于F1黃色圓粒豌豆（YyRr）能產生YR、Yr、yR、yr四種配子，比例是1：1：1：1，所以基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了孟德爾自由組合定律，意在考查學生獲取信息的能力，能用文字和數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠流長．請回答下列問題
（1）果酒的制作離不開酵母菌，果醋的制作離不開醋酸菌．酵母菌和醋酸菌在細胞結構上的主要區(qū)別是
 
，它們的異化作用類型依次
 
．酵母菌進行酒精發(fā)酵，其完整的反應式為
 
．
（2）醋酸菌只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動．在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的．實驗表明，醋酸菌對氧氣的含量
 
，當
 
都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；
（3）獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶（促進ATP的水解）的活性，從而影響細胞內能量的直接供應．一般情況下，植物細胞內受此影響的場所是（　�。�
A、所有發(fā)生放能反應的部位
B、僅在葉綠體和細胞質基質
C、僅在線粒體和葉綠體及細胞質基質
D、所有發(fā)生吸能反應的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾利用假說--演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律．其中，在研究基因的自由組合定律時，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設是（　�。�
A、F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例為9：3：3：1
B、F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產生四種比例相等的配子
C、F1產生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且結合幾率相等
D、F1測交將產生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據圖判斷正確的是（　�。�
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期，處理對象為萌發(fā)的種子和幼苗
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
1
4
C、過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素
D、與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確的選擇材料是實驗成功的關鍵環(huán)節(jié)．下列有關實驗材料的選擇，正確的是（　�。�
A、用蛙成熟的紅細胞提取并研究細胞膜的化學組成
B、用菠菜葉稍帶葉肉的上表皮觀察細胞有絲分裂時
C、用洋蔥鱗片葉紫色表皮細胞觀察細胞中DNA和RNA的分布
D、用新鮮的菠菜葉綠葉中的色素提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種生物體內中獲得的某個細胞示意圖，據圖判斷下列說法中正確的是（　　）
A、這種生物體內所含的多糖是糖原
B、此時細胞中不能進行有氧呼吸
C、此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行轉錄和復制
D、這種細胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、此細胞是真核細胞也可能是原核細胞
B、此細胞是動物細胞而也可能是植物細胞
C、結構1、3、5中都能發(fā)生DNA復制和表達
D、結構4含磷脂，是細胞內脂質的合成“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線所示的生物學意義，錯誤的是（　�。�
A、如圖①縱坐標表示細胞內有氧呼吸強度，則橫坐標可表示O2供應量
B、如圖②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度
C、如圖③縱坐標表示K+出入紅細胞的速率，則橫坐標可表示K+的濃度
D、如圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標可表示O2濃度

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同步練習冊答案