19.在完全顯性且遵循自由組合定律的條件下,基因型為ddEe和DdEe的兩個(gè)個(gè)體雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{8}$

分析 本題考查了基因的自由組合定律的原理和應(yīng)用,把成對(duì)的基因拆開,一對(duì)一對(duì)的考慮,不同對(duì)的基因之間用乘法,即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目,是解題的關(guān)鍵.

解答 解:在完全顯性且兩對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,ddEe與DdEe雜交,其子代表現(xiàn)型和雙親中ddEe相同的占$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$,其子代表現(xiàn)型和雙親中DdEe相同的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$,故ddEe與DdEe雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的1-$\frac{3}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{4}$.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖解表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分間的關(guān)系,陽光是它的能源.
(2)圖中含能量最多的生物類群是綠色植物,含能量最少的生物類群是蛇.
(3)蛇占有2條食物鏈,占有的營養(yǎng)級(jí)有第四和第五營養(yǎng)級(jí).
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會(huì)增多,原因是黃雀由第三和第四營養(yǎng)級(jí)變成了單純的第三營養(yǎng)級(jí),減少了能量的損耗.
(5)動(dòng)植物尸體是由圖中的細(xì)菌通過有氧呼吸和無氧呼吸這兩種作用分解的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程的敘述正確的是(  )
A.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先用溶菌酶除去細(xì)胞壁
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶,目的是使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞
D.單克隆抗體制備的過程中,只進(jìn)行了一次篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10% 以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是無氧呼吸和有氧呼吸.
(2)由圖中曲線說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系無氧呼吸的強(qiáng)度隨CO2濃度的升高而逐漸降低.
(3)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),對(duì)于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有BD.
A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
C.B點(diǎn)時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B點(diǎn)時(shí),植物呼吸作用最弱
(4)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是氧氣濃度逐漸升高到5%時(shí),無氧呼吸逐漸被抑制,有氧呼吸仍十分微弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.抗體、胰島素和大多數(shù)的酶都是蛋白質(zhì),但是功能不同,與此無關(guān)的是(  )
A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D.氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( 。
A.一定有35S,可能有32PB.只有35S
C.一定有32P 可能有35SD.只有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.種群數(shù)量變化受許多因素的影響.某種昆蟲在不同條件下種群數(shù)量的變化如圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在溫度為32.5℃,濕度為90%條件下,昆蟲種群數(shù)量最多.在偏離最適條件時(shí),昆蟲種群數(shù)量會(huì)下降.
(2)經(jīng)調(diào)查,若第一年昆蟲種群數(shù)量為N0,如果在理想條件下,每年增長率保持不變,且λ=1.3,第三年該種群數(shù)量為1.69N0.若在自然環(huán)境中,此昆蟲種群數(shù)量呈S型增長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞成分中,含量最多的兩種化合物所共有的元素有(  )
A.C、H、OB.C、HC.H、OD.C、H、O、N

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示 ,D表示 .(用文字表達(dá))

(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做

(3)圖中表示R基的字母是 ,表示肽鍵的字母是

(4)該化合物由 種氨基酸組成.

(5)蛋白質(zhì)多樣性的原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、 、 不同,多肽鏈的盤曲、折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同.

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同步練習(xí)冊答案