2．某同學(xué)用顯微鏡觀察下列裝片，最有可能看到細胞核的是（　�。�
A．人體的成熟的紅細胞B．念珠藻
C．口腔上皮細胞D．大腸桿菌

分析 閱讀題干可知，該題的知識點是真核細胞與原核細胞的區(qū)別，哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．

解答 解：真核生物有成形的細胞核，原核生物（如念珠藻、大腸桿菌）沒有成形的細胞核，哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核．因此選項涉及的幾種細胞，只有口腔上皮細胞具有細胞核．
故選：C．

點評 本題主要考查原核生物和真核生物的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心，檢測到上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是

A．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌

B．?dāng)嚢璨怀浞郑皆诖竽c桿菌上的噬菌體未與細菌分離

C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)在細胞中具有重要的生物學(xué)功能，下面屬于脂質(zhì)中磷脂的生物學(xué)功能的是①生物膜的重要成分②貯存能量的分子③構(gòu)成生物體表面的保護層④很好的絕緣體，具有保溫作用⑤具有生物學(xué)活性，對生命活動起調(diào)節(jié)作用

A．①③

B．⑤

C．①

D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共13分） 如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量的 。

（2）在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 。

（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。

（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向 （左、右）移動。

（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？ ；（2分）D點時發(fā)生（字母表示） 。（2分）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖：左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；下圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是

A．從左圖中可以知道pH＝7時植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高

C．右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲、乙是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填編號）：

（1）圖甲中①的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇通過性．
（2）圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是[⑩]細胞核，與原核細胞比較，此場所的主要結(jié)構(gòu)特點是具有[⑦]核膜．
（3）如果圖甲細胞能合成并分泌淀粉酶，則淀粉酶在細胞內(nèi)移動的最可能途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜→細胞外．
（4）圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體．
（5）如果圖乙是植物根毛細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體；如果圖乙是低等植物細胞，則還應(yīng)該有中心體．
（6）當(dāng)條件滿足時，圖乙細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細胞壁的伸縮性大．
（7）兩圖中都有許多膜結(jié)構(gòu)，細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
（8）甲細胞不能無限長大的限制因素是細胞表面積與體積之比和細胞核控制的范圍有限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傳說中的屌絲基因位于人的第18對染色體上，現(xiàn)有一對屌絲夫婦生出了一個高富帥，已知屌絲的性狀由一對等位基因控制（用A，a表示），且遵循遺傳定律．若基因型是純合子的屌絲為真屌絲，真屌絲是找不到配偶的，其他均能找到門當(dāng)戶對（即基因型相同）的配偶，如果該夫婦又生了一個男屌絲，則這個男屌絲帶給該夫婦的小孫孫是高富帥的概率是_____．若屌絲逆襲變成高富帥后，找到了心中的女神，他們生下的孩子是高富帥的概率是______（　�。�
A．$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{12}$、1C．$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖，蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽．為了研究酶之間的相互影響，某同學(xué)設(shè)計如下實驗（實驗中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)），請分析回答：
                  試管號
加入的物質(zhì)		1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液2mL2mL
唾液淀粉酶溶液+胰蛋白酶溶液
（等量混合）		4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期顏色變化不變藍紫色①②
說明：表中空格表示不加入液體
（1）該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是：a淀粉遇碘液變藍色；b蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（2）實驗過程中，試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水，這遵循等量性原則．
（3）①處預(yù)期的顏色變化為藍色，理由是淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉沒有被水解；
②處預(yù)期的顏色變化為紫色，理由是試管中有胰蛋白酶．
（4）若將上述實驗中的胰蛋白酶溶液改為胃液，①處預(yù)期的顏色變化為藍色，理由是胃液酸性強會使唾液淀粉酶失活，淀粉仍存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是細胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲過程①②應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶處理細胞，以去除植物細胞壁．
（2）圖甲過程③叫做誘導(dǎo)細胞融合，該過程常用的誘導(dǎo)方法是物理法和化學(xué)法（電擊/聚乙二醇）．．
（3）圖甲過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體．
（4）圖甲⑤過程中進行的細胞分裂方式是有絲分裂，該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成愈傷組織，再由它分化形成雜種植物幼苗．
（5）圖乙給小鼠注射的抗原是為了產(chǎn)生相應(yīng)的（效應(yīng)）B細胞，將過程①獲得的B細胞直接和骨髓瘤細胞融合，將獲得多種（填“一種”或“多種”）雜交細胞，這些細胞需在具有選擇作用的特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
（6）圖乙過程③代表將經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，在進行克隆化培養(yǎng)和抗體陽性檢測后，獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的細胞．
（7）圖乙過程④代表將雜交瘤細胞在體外（填“體內(nèi)”或“體外”）條件下大規(guī)模培養(yǎng)，提取大量的單克隆抗體，單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高、可大量制備．
（8）單克隆抗體的主要用途有作為診斷試劑、用于治療疾病和運載藥物．

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同步練習(xí)冊答案