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性狀分離比的模擬實驗如圖,實驗時需分別從甲、乙中各隨機取一枚棋子,并記錄字母組合。此操作模擬了

①等位基因的分離

②同源染色體的聯會

③雌雄配子的隨機結合

④非等位基因的自由組合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

A

【解析】

試題分析:甲和乙中的D和d是等位基因,隨機取一枚模擬了等位基因的分離,然后記錄字母組合,該過程模擬的是雌雄配子的隨機結合,故是①③,故A正確。同源染色體的聯會必須有染色體,而圖中顯示的是配子,故②錯誤,故C、D錯誤。非等位基因自由組合應是兩對基因,而圖中只有一對等位基因,故④錯誤,故B錯誤。

考點:本題考查基因的自由組合定律相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
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關于人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中,正確的是

A.血漿滲透壓降低時,引起口渴

B.抗利尿激素使腎小管細胞重吸收能力減弱

C.機體失水時,抗利尿激素分泌減少

D.抗利尿激素使腎小管細胞吸水能力增強

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生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者以及構成膜的基本支架的物質依次是

A.糖類,脂質、核酸 B.蛋白質、核酸、磷脂

C.蛋白質、核酸、糖類 D.蛋白質、磷脂、核酸

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水稻花藥離體培養(yǎng)的單倍體幼苗,經秋水仙索處理后形成二倍體植株,如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A.a~b過程中會出現含有2個染色體組的細胞

B.d~e過程中細胞內發(fā)生了染色體數目加倍

C.e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

D.f~g過程中不會發(fā)生同源染色體分離

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像。有關判斷正確的是

A.圖中細胞分裂的先后順序為①→②→③

B.該動物為雌性,②和③是次級卵母細胞

C.基因A和a的分離發(fā)生在②細胞中

D.正常情況下,③分裂結束后產生1種基因型的細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

等位基因A與a的最本質的區(qū)別是

A.兩者的堿基序列不同

B.兩者在減數分裂時的分離方式不同

C.兩者在染色體上的位置不同

D.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建省福州市高三第六次質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調節(jié)實例,A~D表示信息分子。下列選項匹配的是

名稱

合成場所

生理作用

A

神經遞質

傳入神經元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀腺激素釋放激素

下丘腦

促進甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進腎小管和集合管對水的重吸收

D

淋巴因子

T細胞

促進B細胞增殖、分化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)人體的免疫應答過程和免疫應答水平必須適應免疫防御和維持體內穩(wěn)態(tài)的需要,這要通過精確的免疫調節(jié)來實現。請回答下列問題:

(1)抗原是能夠引起機體產生________________的物質。大多數病原體進入人體,經過___________細胞內___________中的酶處理,暴露出這種病原體特有的抗原。B細胞受到刺激后,增殖、分化為記憶細胞和________細胞,從而產生相應的抗體;機體中某些物質可和抗原競爭免疫細胞表面的受體,但這些物質與受體結合后不能引起免疫應答,由此可以推斷抗原的____________可以影響免疫應答的強度。

(2)抗體主要存在于___________中。為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用,研究人員用家兔進行了以下實驗。

A組處理:注射抗原。

B組處理:注射等量同種抗原,約50天后,抽出部分血液同時補充等量________(含同種抗原的血液/不含抗原的血液)。每日測定家兔體內相應的抗體濃度,結果如下。

由上述實驗可以證明已存在的抗體會對同種抗體的產生有抑制作用,可能的原因是B細胞表面存在_____________,使一定條件下抗體可以與B細胞結合,從而抑制B細胞的功能,導致抗體分泌減少。這種抗體分泌的調節(jié)方式屬于_______調節(jié)機制。人體內還有一種抗體調節(jié)的方式。當體內抗體濃度升高時,通過________結合,使得與B細胞結合的抗原減少,導致抗體分泌量也下降。

(3)通過抗原和抗體等的共同調節(jié),免疫系統得以正常運作。如果調節(jié)異常,淋巴細胞可能會 ,從而導致淋巴瘤(一種惡性腫瘤)的發(fā)生。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達)。如圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系。系列說法錯誤的是:

A.體現了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀

B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3種

C.背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子

D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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