甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線，則相關(guān)敘述正確的是

A．假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B．在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間

C．在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時(shí)間為0～b或f～h，其余時(shí)間消失

D．甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，可以想象這頭牛（　�。�
A．發(fā)生了基因突變B．發(fā)生了染色體變異
C．發(fā)生了基因重組D．沒發(fā)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給你一粒黃色玉米（玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物），請你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案（ ）

A．觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分

B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗

D．讓其進(jìn)行自花傳粉，觀察果穗

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代人吃什么都講究天然，所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。請回答：

（1）果汁中的果膠不僅影響______率，還使果汁渾濁，制備時(shí)常加入來自________等微生物的果膠酶。為便于工業(yè)化使用，常對酶采用___________技術(shù)，常用方法有吸附法、包埋法等。

（2）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其②生產(chǎn)過程中利用了__________的發(fā)酵作用，①過程需將溫度控制在__________。

（3）喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是_________。

（4）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴(yán)格，含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？________（填“能”或“不能”）。請說明理由：___________。

（5）若要提高果醋的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要提供___________、_________等條件。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。在35 ℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A．只有實(shí)驗(yàn)①能 B．只有實(shí)驗(yàn)②能

C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能 D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A．分裂間期，在細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．細(xì)胞溶膠中只有分裂前期才能看到有小囊泡

C．動(dòng)物體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

D．分裂后期，染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A．白細(xì)胞通過跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞

B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C．當(dāng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既需要消耗能量，也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D．易化擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是

A．纖維素和氨基酸 B．脂肪酸和磷脂

C．腺苷三磷酸和核糖核酸 D．膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，①〜⑥表示物質(zhì)：乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增加的變化曲線；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù) 48小時(shí)測定室內(nèi)C02濃度及植物C02的吸收速率．
據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素具有吸收和傳遞光能的作用，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號）．
（3）若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則甲圖①→②→①的循環(huán)不能繼續(xù)進(jìn)行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP和[H]，暗反應(yīng)不能進(jìn)行．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí)，甲圖中物質(zhì)⑥的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界．
（5）丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間有4個(gè)；如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙圖中c點(diǎn)的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”）．

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