28.提取分離DNA時(shí),加入洗滌劑的目的是
A.破壞細(xì)胞質(zhì) B.瓦解細(xì)胞膜C.溶解DNA D.溶解蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說法,錯(cuò)誤的是
A.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
B.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
C.穩(wěn)態(tài)是生物界的普遍現(xiàn)象,它表現(xiàn)在生物個(gè)體、群體以及整個(gè)生物圈各個(gè)層次上
D.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.(15分)科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)_____________________。如果將已除去壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀?_____________________。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____________________。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_____________________,其中過程④相當(dāng)于_____________________過程,⑤涉及的分裂方式為_____________________。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到_____________________(填字母編號(hào))。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄——馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含_____________________條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄——馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植物屬于_____________________倍體植株。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄植株f的處理方法是_____________________。
(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,那么該方案的目的是_____________________。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用_____________________細(xì)胞和_____________________的融合。如果分析出了所產(chǎn)生的氨基酸序列,則可采用_____________________方法,以_____________________為原料合成出該SARS抗體的基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
16.在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起,要對(duì)其中的某種微生物進(jìn)行研究,就必需獲得其純培養(yǎng)物,以排除其他微生物的干擾。下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的敘述中,不正確的是
A.分離和純化微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基
B.分離和純化微生物最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
C.平板劃線法通過連續(xù)劃線的方法逐步稀釋分散微生物
D.測(cè)定土壤中真菌的數(shù)量,一般選用103、104、105倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
23.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放人無菌箱中,給適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日
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科目:高中生物 來源: 題型:
33.在玫瑰精油、橘皮精油和胡蘿卜素的提取過程中,共有的步驟是
①分液漏斗的分離 ②過濾、劢荨、軡饪s、莘鬯
A.②④ B.②③ C.② D.①⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
40.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,不正確的是
A.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
B.測(cè)定土壤樣品中的活菌數(shù)目,常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法
C.提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法
D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源
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科目:高中生物 來源: 題型:
6、 下列敘述正確的是( )
A.生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀
B、親本之中一定有一個(gè)表現(xiàn)為隱性性狀
C、子一代未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本的性狀稱為隱性性狀
D、在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀
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