小鼠（2N=40）胚胎期某細(xì)胞發(fā)生下圖所示異常分裂（未繪出的染色體均正常），其中A為抑癌基因，a為A的突變基因。下列有關(guān)該分裂過程的說法正確的是

A．該分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的染色體排列在赤道板上

B．分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為1/2

C．子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無限增殖

D．染色體異常分離與紡錘體無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類與埃博拉病毒的斗爭中，有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細(xì)胞 " 中。例如：HIV通過識別T細(xì)胞表面的CD4,入侵到T細(xì)胞，給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過的成熟紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵，但HIV在此細(xì)胞中無法增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，所以紅細(xì)胞成為 HIV 的“陷阱細(xì)胞 " 。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.HIV入侵到T細(xì)胞可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)，促進(jìn)T細(xì)胞分裂

B.紅細(xì)胞死亡后被吞噬細(xì)胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫

C.T 細(xì)胞被HIV識別、入侵后可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高三第二學(xué)期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。請據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過程中，I產(chǎn)生的信號物質(zhì)E是_________。II膜上的F是_________，F(xiàn)與E的結(jié)合引起II產(chǎn)生____________。

（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激___________細(xì)胞（細(xì)胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮，通過______________調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。在該過程中，II內(nèi)糖原的含量_____________。

（3）在初次免疫過程中，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II，刺激II產(chǎn)生__________________，該物質(zhì)作用下，刺激_____________細(xì)胞增殖、分化,大部分分化為____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是一個動物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度。下列說法正確的是

A. 由圖可知鈉離子、鉀離子都是通過主動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞

B. 鈉離子與氯離子是細(xì)胞內(nèi)滲透壓的主要來源

C．假設(shè)該細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，降低細(xì)胞外液的鈉離子濃度，則動作電位峰值會變小

D．細(xì)胞內(nèi)外不同離子濃度的差異體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南株洲第二中學(xué)高三下學(xué)期第11次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）過敏通常也叫超敏，是指機(jī)體對抗原的不正常的免疫反應(yīng)。如圖為機(jī)體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應(yīng)的流程圖，圖中甲、乙、丙、丁代表不同物質(zhì)，字母代表不同的細(xì)胞， 數(shù)字代表不同的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在體液免疫調(diào)節(jié)過程中，物質(zhì)甲是_____________，物質(zhì)乙是____________，分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細(xì)胞來源于_____________（填字母）。

（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中的___________（填字母）。 圖中呈遞抗原的過程是__________（填數(shù)字）。

（3）過敏反應(yīng)是指已經(jīng)發(fā)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同物質(zhì)甲刺激后發(fā)生的免疫失調(diào)病。 在此過程中， 物質(zhì)甲是____________， 與體液免疫相比， 其特有的過程包括______________ （填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞C的胞體屬于反射弧中的_____ 結(jié)構(gòu)。

（2）乙圖所示為 時電流表的指針偏向左方，當(dāng)在圖示位置施加一個有效刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行 （填“雙向”或“單向”）傳導(dǎo)。膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向__________（填“相同”或“相反”）。

（3）丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在 段。適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點(diǎn)的值將____ （填“減小”、“增大”或“不變”），而靜息電位將 （填“減小”、“增大”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

分析同有機(jī)物在體外燃燒相比，有氧呼吸所具有的特點(diǎn)是（ ）

A．分解等量的糖類和脂肪能釋放等量的能量

B．所釋放的能量全部都轉(zhuǎn)移到了ATP中

C．通過酶的催化作用在溫和的條件下進(jìn)行

D．整個過程必須都有氧氣的參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第三次周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的 ，圖中的Ⅳ是指 系統(tǒng)，若A過程受阻，會引起 （癥狀）。

（2）③中的 （物質(zhì)）對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用，最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

（3）若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 （用“甲”、“乙”或“丙”回答），大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過 層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明DNA是遺傳物質(zhì)，有人想用含32P噬菌體進(jìn)行侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的做法及分析正確的是

A．需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體

B．需用已被標(biāo)記的T2噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌

C．若此次實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)了大量放射性，原因可能是保溫時間過長

D．離心的目的是讓吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離

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同步練習(xí)冊答案