(2010•湖南校級(jí)模擬)下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征( )
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.細(xì)胞萎縮、體積變小
C.細(xì)胞能無(wú)限增殖 D.細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒與肺炎雙球菌結(jié)構(gòu)相類似 | B. | 該病毒能夠獨(dú)立生存,進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 該病毒可用普通培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) | D. | 該病毒可能由蛋白質(zhì)和RNA組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考)能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的是下列哪項(xiàng)( )
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低,會(huì)抽搐
C.油菜缺少B時(shí)只會(huì)開(kāi)花不結(jié)果
D.Ca2+缺少時(shí),會(huì)影響骨髓的發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•湘潭期末)如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面.刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B.電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)的描述是( )
A.是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的
B.各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D.是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,看不到染色體的原因是( )
A.未用龍膽紫染色 B.顯微鏡的放大倍數(shù)不夠
C.口腔上皮細(xì)胞不分裂 D.口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同
D.兩曲線b﹣d段不同的原因可能是甲有更強(qiáng)的利用CO2的能力
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中可以將損失減小到最低程度
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在ab段發(fā)生核DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段 | |
C. | ef段的染色體數(shù)是cd段的一半 | |
D. | 在de發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍 |
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