【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示，表中數(shù)據(jù)為黃顙魚的部分能量去向。請回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________。

（2）該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時，若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈，第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈，則最終調(diào)查的結(jié)果將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）黃顙魚同化的能量除了表中所示外，可能的去向?yàn)?/span>____________；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________________。

【答案】8 15 光的穿透性、溫度和氧氣 無影響 未利用、流向分解者 生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中有機(jī)物的化學(xué)能

【解析】

分析題圖:圖示為某食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),其中水草是生產(chǎn)者,其余動物均為消費(fèi)者,還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分中的分解者、非生物的物質(zhì)和能量;該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈,即水草草食性魚、水草蝦類鱖魚、水草蝦類黃顙魚、水草底棲動物小型魚類鱖魚、水草底棲動物蝦類鱖魚、水草底棲動物蝦類黃顙魚、水草底棲動物黃顙魚、水草底棲動物河蟹。初級消費(fèi)者攝入的能量=初級消費(fèi)者的同化量+初級消費(fèi)者的糞便量，初級消費(fèi)者的同化量=初級消費(fèi)者呼吸散失的能量+用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量。

（1）根據(jù)上述分析可知該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈。根據(jù)某營養(yǎng)級攝入的能量=該營養(yǎng)級的同化量+該營養(yǎng)級的糞便量，該營養(yǎng)級同化量=該營養(yǎng)級呼吸散失的能量+用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，所以表格中橫線處的數(shù)值為516-231-270=15。

（2）群落的垂直結(jié)構(gòu)一般都具有分層現(xiàn)象，群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時，若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈，第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈，因?yàn)槊織l魚被捕獲的概率相等，所以第二次用小網(wǎng)眼的漁網(wǎng)捕獲的魚中，大魚和小魚的比例與湖泊中大魚和小魚的比例相等，所以估算出的種群數(shù)量約等于實(shí)際種群數(shù)量，即兩次使用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼不同對最終調(diào)查的結(jié)果無影響。

（4）黃顙魚同化的能量除了表中所示外，可能的去向還有未被利用的、流向分解者的；人工養(yǎng)殖時需要投放飼料，所以流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和投放的飼料中有機(jī)物的化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】己知家蠶蛾翅色受A、a和B、b 兩對等位基因控制。正常型家蠶蛾翅色為白色，某研究小組在家蠶突變系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了黃翅家蠶蛾。為了研究家蠶蛾翅色遺傳規(guī)律，某研究小組以純合黃翅和純合白翅家蠶蛾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

(1)根據(jù)此雜交結(jié)果可推測，控制家蠶蛾翅色的兩對基因在遺傳方式上遵循基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是：______________________________，其中親本的基因型為 ______________________。

(2)表現(xiàn)型為白翅的家蠶峨中，基因型最多有________種；F2白翅家蠶蛾中純合子占的比例是________________________。

(3)甲同學(xué)選用未交配過的黃翅和白翅家蠶蛾進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果 F1全是黃翅，且F2中黃翅∶白翅＝3∶1，分析出現(xiàn)這種結(jié)果的最可能的原因是：_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀(由基因A、a控制)；棒眼與圓眼為一對相對性狀(由基因B、b控制)�，F(xiàn)有兩果蠅雜交，所得F1表現(xiàn)型及數(shù)量(只)如下表所示。請分析回答：

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，兩對相對性狀中的顯性性狀分別為____________；兩對基因之間遵循自由組合定律，表中數(shù)據(jù)能為之提供的證據(jù)是____________。

(2)據(jù)表中信息可推知，親代雄果蠅基因型為____________。F1的灰身棒眼雌果蠅基因型有____________種；Fl中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_________________。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)，讓X射線處理過的棒眼雄果蠅與圓眼雌果蠅雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)圓眼雌果蠅，該圓眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是____________或父本X染色體缺失了顯性基因B。已知不含基因B和b的受精卵不能發(fā)育，為探究Fl中出現(xiàn)圓眼雌果蠅的原因，請寫出你的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測結(jié)果結(jié)論。__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖1所示

（1）乙溶液的濃度_________[大于、等于、小于]月季花瓣細(xì)胞液的濃度；2~6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸_________。

（2）圖2中能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是_________（填字母）。能代表人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子的是_________（填字母），影響其吸收速率的主要環(huán)境因素有_________、_________。

（3）若圖3為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的，此時細(xì)胞處于_________過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸_________，細(xì)胞內(nèi)滲透壓逐漸_________。若把該細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是______（兩個）；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

…

24

29

32

34

…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的______段獲得的。

（3）圖B中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞C3的生成量______，發(fā)生的場所是______。

（4）該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用裝置A測定的光合作用的速率比實(shí)際值偏低，原因是：______。為測定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置了對照組，對照組應(yīng)置于______條件下，其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同，測得單位時間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋和Mg2＋和SiO44－的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后結(jié)果如圖所示，以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 各種離子濃度變化不同，是由于番茄和水稻根細(xì)胞膜上相關(guān)離子載體的數(shù)量不同

B. 有些離子濃度超過初始濃度，說明根對離子的吸收與根對水的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

C. Mg是合成葉綠素所必需的，若將植物培養(yǎng)在缺Mg的培養(yǎng)液中，其他條件不變，則該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)左移

D. 若用顯微鏡觀察浸潤在該培養(yǎng)液中的番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞，有可能會觀察到質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的血型受到3個復(fù)等位基因IA、IB、i控制，A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個家系部分成員的血型如下圖，其余成員血型未知。下列敘述正確的是

A. Ⅱ4的血型與雙親各不相同，這可能是基因重組的結(jié)果

B. I1的血型可能為A型、B型或AB型，不可能為O型

C. Ⅲ2和Ⅲ3是兄妹，他們具有相同血型的概率為1/2

D. 若Ⅲ1和Ⅲ2婚配，所生的孩子為AB血型的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一對夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常。妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢查得知她懷的是雙胞胎，如圖表示該雙胞胎的發(fā)育過程。下列說法正確的是（ ）

A.胎兒的性別決定發(fā)生在過程X，甲為男孩，乙可能為女孩

B.若丈夫?yàn)榛颊�，胎兒是男性時，則不需要對胎兒進(jìn)行基因檢測

C.若妻子為患者，胎兒是女性時，則需要對胎兒進(jìn)行基因檢測

D.若妻子為患者，胎兒是女性時，甲、乙均表現(xiàn)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種高度分化的樹突狀細(xì)胞(簡稱DC細(xì)胞)參與機(jī)體免疫的過程，其相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如圖所示的免疫效應(yīng)過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一

B. DC細(xì)胞攝取抗原物質(zhì)體現(xiàn)了DC細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C. T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，可以增殖分化為漿細(xì)胞

D. 患者體內(nèi)的DC細(xì)胞可大量增殖分化提高免疫能力

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