【題目】圖為某種高度分化的樹突狀細胞(簡稱DC細胞)參與機體免疫的過程，其相關敘述正確的是（ ）

A. 如圖所示的免疫效應過程能體現(xiàn)細胞膜的功能之一

B. DC細胞攝取抗原物質(zhì)體現(xiàn)了DC細胞膜的功能特點

C. T細胞發(fā)生免疫效應時，可以增殖分化為漿細胞

D. 患者體內(nèi)的DC細胞可大量增殖分化提高免疫能力

【答案】A

【解析】

根據(jù)題圖可知，DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)，即抗原-MHC受體與T細胞受體相結(jié)合，激活信號分子S1、S2，從而使T細胞開始出現(xiàn)免疫效應，屬于特異性免疫。

根據(jù)題圖可知，細胞膜表面的受體互相識別激活信號分子，體現(xiàn)了細胞膜的通訊功能，A選項正確；DC細胞攝取抗原物質(zhì)體現(xiàn)了DC細胞膜的流動性，屬于結(jié)構(gòu)特點，B選項錯誤；根據(jù)題圖可知，T細胞發(fā)生免疫效應時，不能增殖分化出漿細胞，C選項錯誤；患者免疫能力由免疫細胞功能決定，DC細胞可以呈遞抗原但不能增殖分化，D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示，表中數(shù)據(jù)為黃顙魚的部分能量去向。請回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________。

（2）該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

（3）用標志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時，若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進行捕撈，第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進行捕撈，則最終調(diào)查的結(jié)果將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）黃顙魚同化的能量除了表中所示外，可能的去向為____________；流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西洋參為我國北方種植的名貴中藥材，喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響，研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組，甲組自然光照，乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時間后，測定實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

(1)本實驗的實驗組是________________，13點比9點光照強度大，但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點，主要原因是_________________________。

(2)11點時，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是_______________________。

(3)實驗時間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組，研究小組據(jù)此得出結(jié)論：西洋參不適合弱光條件下生長，請指出該實驗設計的缺陷：_____________________________________。

(4)葉綠素b／a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值�？梢酝ㄟ^色素的提取和分離實驗驗證該結(jié)論，你的實驗證據(jù)是：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡化的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈。其中鷹和蛇之間的關系是_________________。

（2）請寫出圖中最長的食物鏈：_______________________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入是通過牧草的 _______________ 作用（生理作用）完成的。若要調(diào)查兔子的種群密度，應采用___________________法。

（4）對一個生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中還缺少的成分是____________ 和_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅梨醋飲屬于綠色健康飲品，其制作流程如圖：

請回答：

（1）可在酸性條件下用____________與發(fā)酵產(chǎn)物反應，檢測①過程是否成功。

（2）①過程涉及的微生物與②過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是______________。

（3）對②過程所用的微生物進行分離和純化時，常用的劃線工具是___________。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具______次。這種接種方法的名稱是________________。

（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上，重復三次。將3個平板培養(yǎng)24h后挑選______色的菌落進行計數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為______個。若采用顯微鏡直接計數(shù)法，計數(shù)結(jié)果會偏高，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課題小組用青蛙為材料剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本，如圖，進行相關實驗，實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加營養(yǎng)液(成分見下表)，以保持標本活性。請回答下列問題：

(1)坐骨神經(jīng)受到適宜刺激后膜電位表現(xiàn)為______________。

(2)營養(yǎng)液中各成分應該與________________接近，其中具有調(diào)節(jié)pH值作用的有__________________________________________。

(3)神經(jīng)細胞之間通過突觸傳遞信息，突觸結(jié)構(gòu)包括_________________________。神經(jīng)細胞與肌肉細胞之間也有類似的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)—肌肉突觸，這種突觸易受化學因素影響，①毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；②肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；③箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合，卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中可導致肌肉松弛的有__________(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段，請據(jù)圖回答問題：

（1）A時期的細胞具有發(fā)育上的__________性，B時期開始出現(xiàn)___________________。

（2）[2]的名稱是_________________，將來發(fā)育成_____________________。

（3）動物胚胎是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的，受精卵只由一個精子和卵子結(jié)合，防止多精入卵受精的兩道屏障分別是____________________、____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關知識，回答關于果酒、果醋和腐乳制作的相關問題。

（1）醋酸桿菌屬于_________核生物，其新陳代謝類型為____________________。

（2）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________________溶液進行檢驗。

（3）下圖為腐乳制作的實驗流程示意圖：

①圖中A 代表________，毛霉菌在-20℃長期保存時，菌液中常需要加入一定量的___________（填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”）。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在________左右，酒精含量過低，_________________，可能導致豆腐腐敗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮蘿卜切成大小、性狀相同的細條，分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中，浸泡一段時間后測量各組蘿卜條的長度，實驗結(jié)果如圖，下列分析錯誤的是

A. 實驗結(jié)束時，三組細胞液泡的體積大小依次為a>b>c

B. 實驗結(jié)束后，若將a組蘿卜條繼續(xù)放于清水中，其長度可能不再發(fā)生改變

C. b組細胞在實驗過程中不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D. c組實驗結(jié)果不同于b組的原因是蔗糖分子不能被細胞吸收

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