下列各項(xiàng)中,都是真核生物的一組是( 。
A、枯草桿菌、放線菌、念珠藻
B、發(fā)菜、菠菜、韭菜
C、酵母菌、蘑菇、水綿
D、顫藻、水綿、衣藻
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答: 解:A、枯草桿菌、放線菌、念珠藻都屬于原核生物,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)菜屬于原核生物,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌、蘑菇、水綿都屬于真核生物,C正確;
D、顫藻是一種藍(lán)藻,屬于原核生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞種類,對于此類試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在某pH范圍內(nèi)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的變化情況,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、酶B比酶A活躍
B、酶A存在于唾液中
C、酶B的最適pH為1.8
D、pH為5時(shí),兩種酶催化的反應(yīng)速率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物體內(nèi),最基本的化學(xué)元素元素是(  )
A、CB、OC、HD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

將去除了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將(  )
A、皺縮B、脹破
C、呈球形D、保持原狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
C、激素是通過體液的傳輸,作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子,激素可以持續(xù)起作用
D、抗體和淋巴因子等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是( 。
A、圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B、②過程為減數(shù)分裂
C、實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是植物細(xì)胞全能性
D、④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是( 。
A、只有細(xì)胞核含有DNA
B、DNA和RNA都是由兩條核苷酸鏈組成
C、組成核酸的堿基共有5種
D、RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成人體肝細(xì)胞的化合物中,含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是( 。
A、水、蛋白質(zhì)B、水、糖類
C、蛋白質(zhì)、核酸D、核酸、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某二倍體高等動(dòng)物(基因型MmNn)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖.請分析回答下列問題:
(1)該圖所示細(xì)胞的名稱為
 
,其中含有
 
條染色單體,
 
個(gè)染色體組.
(2)該細(xì)胞分裂過程中,M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂,M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第
 
次分裂.
(3)若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型
 

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同步練習(xí)冊答案