【題目】如圖1表示細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2表示有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

【答案】C

【解析】細(xì)胞鮮重中含量最高的是水，其次是蛋白質(zhì)，故若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)，A正確；若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，含量最高的是O，故則a、b、c依次是O、C、H，B正確；生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指生物界所有的元素在自然界都能找到，C錯誤；若圖1表示化合物占細(xì)胞干重百分比，則A為蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加那利群島一年生的某植物群體，其基因型為aa(開白花)。某一年由于某種原因?qū)е峦鈦碓S多基因型為AA和Aa(開紫花)的種子。幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa�；卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題：

(1)該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個______，其中全部的個體所含有的全部基因叫做_______。

(2)基因型為AA和Aa種子到來幾年后，該群體的A和a基因頻率分別為________和________，該群體的基因頻率改變是____________的結(jié)果。

(3)下圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是________。

(4)假如環(huán)境改變前群體和環(huán)境改變后的群體之間花期不同，不能正常受粉，說明這兩個群體屬____(選填“相同”或“不同”)的物種，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞在生物種群的繁衍過程中起著重要作用，如 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾，這一過程傳遞的信息屬于( )

A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是（ ）

A．達爾文 B．施萊登和施旺 C．胡克 D．列文虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實驗,結(jié)果如圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. Na+和K+進入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動運輸方式

B. 由圖中三條曲線a、b、c可知，細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c

C. 由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時影響動作電位和靜息電位的峰值

D. 若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無法產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫過程中，能使靶細(xì)胞裂解死亡的是（ ）

A. 漿細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. B 細(xì)胞 D. 效應(yīng) T 紅胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，在體外也能進行反應(yīng)，研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重擴散法,這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開兩孔，在其中加入抗原和抗體，使其在瓊脂中擴散，擴散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線，我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原，x和y為相應(yīng)的抗體，圖2中哪一項表示正確的沉降線

A. B. C. D.

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