【題目】玉米是很好的遺傳實驗材料,分析下列育種過程回答有關(guān)問題:

(1)玉米非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

品系

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因的分離定律可作為親本的組合有____________。

現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯甜味非糯=31那么該品種的基因型是________。若再從其雜交后代中選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制;騟對d起增強效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),d位于9號染色體上,e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。最初研究者為驗證d和e基因獨立遺傳,設(shè)計了如下實驗:用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為____________,則d和e基因獨立遺傳。但實際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對此結(jié)果的合理解釋是___________________。

(3)如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?為什么?__________

(4)為了提高玉米的產(chǎn)量在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個玉米雜合子品種為了達到長期培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計了如下圖所示的快速育種方案。其中的處理方法A和B分別是指___

___________。以上方案所依據(jù)的育種原理有________(填兩個)。

【答案】

(1)甲與丙(或乙與丙) DdGG 1/8

(2)普通比較甜非常甜=211 兩對基因同在9號染色體上,而且D、E基因在一條染色體上

3)沒有。因為兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同

(4)花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理 基因重組、染色體變異

【解析】

(1)基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離,所以選甲×丙或乙×丙。純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1的基因型為DdGg,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯甜味非糯=31,所以該品種的基因型為DdGG雜交后代中甜味非糯的基因型為ddG(1/2ddGG,1/2ddGg,自交后代中甜味糯性玉米的概率是1/2×1×1/4=1/8。

(2)如果兩對基因獨立遺傳,則DdEe×ddee→DdEe、Ddee、ddEe、ddee,子代表現(xiàn)型為普通比較甜非常甜=211。由于測交結(jié)果是普通非常甜=11不符合1111,所以這兩對基因不遵循自由組合定律即這兩對基因位于一對同源染色體(9號染色體)上,而且D、E基因在一條染色體上。

3)由于是由一條染色體復(fù)制而來,交換的部分控制性狀的基因相同,所以對生物的遺傳沒有影響。

(4)由圖可知,F(xiàn)1是純合子,所以自交不會出現(xiàn)性狀分離可以留種,故在短時間內(nèi)獲得純合子的方法是單倍體育種即A是花藥離體培養(yǎng),B是秋水仙素處理由F1雜交得雜交種,原理是基因重組,F(xiàn)1的獲得過程是單倍體育種,原理是染色體變異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示單基因遺傳病系譜圖,下列分析正確的是(

A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病

B.1號和4號肯定攜帶有該病的致病基因

C.6號和7號所生的女兒不會患該遺傳病

D.若3號不攜帶該遺傳病的致病基因,則3號和4號再生一個男孩正常的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個親本雜交,基因遺傳遵循自由組合定律,其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么這兩個親本的基因型是(  )

A. yyRR和yyRr B. yyrr和YyRr C. yyRr和YyRr D. YyRr和YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中基因表達的敘述,正確的是

A二者的某一核基因在表達時,都可以同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B二者的轉(zhuǎn)錄過程都在細(xì)胞核中進行

C真核細(xì)胞翻譯過程中一條mRNA能與多個核糖體結(jié)合,但原核細(xì)胞不能

D二者所用的密碼子相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲豌豆的A基因(控制高莖)和乙豌豆的B基因(控制黃色豆莢)發(fā)生突變的過程。已知豌豆甲、乙突變前均為純合高莖、黃色豆莢的品種,且A基因和B基因是獨立遺傳的。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因

B.突變后的豌豆甲長成的植株的基因型為AaBB

C.上述兩基因發(fā)生突變的共同特點均是DNA一條鏈上的一個堿基被另一個堿基替換

D.若b基因控制豆莢為綠色,則豌豆乙突變后長成的植株的表現(xiàn)型是高莖、綠色豆莢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述,錯誤的是

A. 脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同

B. 細(xì)胞之間的識別主要取決于磷脂分子

C. 膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運動的

D. 藍(lán)細(xì)菌進行需氧呼吸的主要場所位于質(zhì)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )

A. Ⅱ所處階段發(fā)生同源染色體分離牽向兩極

B. Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

C. ②代表染色體,③代表DNA

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進出細(xì)胞方式中,運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 與水進出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

B. 與葡萄糖進入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

C. 與K進入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

D. 與蛋白質(zhì)進出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,過程b用到的原理是_________。植物細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_______。植物體細(xì)胞雜交的意義是_________________

(2)過程d的原理是______________,從培養(yǎng)條件而言,過程d與圖乙過程的共同點是______________(答出兩點即可),兩過程中細(xì)胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)圖乙中,①過程是動物組織消化后的初次培養(yǎng),稱之為_______________,在培養(yǎng)時要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無毒,易于________________

(4)當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到停止分裂增殖時,內(nèi)壁上的細(xì)胞有__________層。當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)傳至10代以后就不易傳下去,繼續(xù)培養(yǎng)時,少數(shù)細(xì)胞會克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,此時這些細(xì)胞________突變(填“已發(fā)生”或“未發(fā)生”),正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的,以保持細(xì)胞正常的_______________

(5)_______________技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。

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