在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答：

(1)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是__________。

(2)在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)___。圖二中乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是______。

(3)圖一中的物質(zhì)A是_______，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是_______。

(4)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量__________。

(5)某同學(xué)為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)兩個(gè)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)

如圖(一)和(二)所示，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后，

①曲線ab上升的原因是__________；曲線cd上升的原因是_______________________

②曲線d點(diǎn)后趨平說明________________________________________________.

（1）由類囊體片層薄膜向葉綠體基質(zhì)

（2）f g h a  光照強(qiáng)度

（3）丙酮酸   有氧氣存在

（4）升高

（5）①種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強(qiáng)

裝置（一）中種子萌發(fā)產(chǎn)生的進(jìn)入

裝置（二），光合作用強(qiáng)度隨著濃度的增加而增加

②當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線。請據(jù)曲線回答：

⑴實(shí)線ABCDEF表示＿＿＿的變化，虛線abcde表示＿＿＿的變化。

⑵表示有絲分裂后期的線段：實(shí)線是＿＿段，虛線是＿＿段。

⑶染色單體在＿＿段形成，開始觀察到染色單體是＿＿段，染色單體消失在＿＿段。

⑷若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最好在＿＿＿段；若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變，應(yīng)在＿＿＿段處理材料。

⑸若該植物為低等植物，在BC段細(xì)胞中的變化與高等植物不同之處是＿＿＿＿＿＿。動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同變化發(fā)生在＿＿和＿＿段，在這兩段中動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生的變化是＿＿＿＿＿＿。

⑹紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在＿＿＿、＿＿＿段；核仁的重建發(fā)生在＿＿＿段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07成都市畢業(yè)班摸底測試）在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答：

 

 

（1）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是                 。

（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母abcdeftgh表示）        。圖二中乙―丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是              。

（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量             。

（4）寫出圖一細(xì)胞中可能形成CO2的反應(yīng)式：

（5）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的（一）、（二）兩個(gè)種子呼吸作用及植

物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下（三）所示（種子呼吸作用[實(shí)線]及

植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化）

 

如圖（一）和（二）所示，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水（對應(yīng)（三）圖中a點(diǎn)）后，

①曲線ab上升的原因是             ；曲線cd上升的原因是                  。

②曲線d點(diǎn)后趨平說明                                                      。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：

(1)實(shí)線ABCDEF表示___________的數(shù)量變化，虛線abcde表示___________的數(shù)量變化。

(2)表示有絲分裂后期的曲段：實(shí)線是___________段，虛線是___________段。

(3)染色單體形成的曲段是___________，開始觀察到染色單體的曲段是___________，染色單體消失的曲段是___________。

(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最要在哪一個(gè)曲段___________，若要用紫外線誘導(dǎo)基因突變，應(yīng)在哪一個(gè)曲段處理材料較好___________， 若該植物為低等植物，在BC段細(xì)胞中的變化與高等植物不同之處是___________。

(5)動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在哪兩個(gè)曲段：___________

在這兩個(gè)曲段中動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生了什么變化？　　　　　　　　　　　　　　　　

_____________________________________________________________________________。

(6)紡綞體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：___________、___________。紡綞體出現(xiàn)有什么重要作用？___________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列題：

(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是           圖。

(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的                  

(3)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是                          (用字母表示)。

(4)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的           期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是                                                        。

Ⅱ（5）如圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線。請據(jù)曲線回答：

①實(shí)線ABCDEF表示______________的變化，虛線abcde表示______________的變化。

②依據(jù)實(shí)線變化回答：染色單體消失在____   _段。若該植物為低等植物，在BC段細(xì)胞中的變化與高等植物不同之處是________   ___       __________。動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同變化發(fā)生在______________段

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