A. | 傳入神經(jīng) | B. | 傳出神經(jīng) | C. | 感受器 | D. | 神經(jīng)中樞 |
分析 沖動(dòng)在反射弧中傳導(dǎo)方向?yàn)椋焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓,脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì),白質(zhì)在外,連接傳入神經(jīng)和大腦;灰質(zhì)在內(nèi),連接傳出神經(jīng).
解答 解:“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題.“下肢運(yùn)動(dòng)障礙”,說明效應(yīng)器是下肢肌肉,而傷在腰部,下肢肌肉未損傷,說明效應(yīng)器沒損傷.沖動(dòng)從傳入神經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)中樞后,先進(jìn)入白質(zhì),再傳到大腦,這樣就會(huì)有感覺,然后經(jīng)信號(hào)處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)器,如果受傷的地方在灰質(zhì),則會(huì)出現(xiàn)有感覺無效應(yīng)的現(xiàn)象,說明神經(jīng)中樞可能受傷.因此,該病人受損傷的部位可能是在反射弧的傳出神經(jīng)或神經(jīng)中樞.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧各部分組成及功能,首先要求考生識(shí)記反射弧的組成;其次采用排除法,根據(jù)題干信息“有感覺”、“下肢運(yùn)動(dòng)障礙”排除感受器、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器,再進(jìn)一步選出正確的答案,有一定難度,也屬于易錯(cuò)題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)源雜種植株
D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RrMm | B. | Rrmm | C. | rrmm | D. | rrMm |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的氧化分解 | B. | 胰島素的合成 | ||
C. | 抗體和抗原的結(jié)合 | D. | 食物中蛋白質(zhì)的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因一定位于染色體上 | |
B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
C. | 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性 | |
D. | 一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30~90 min階段,抗利尿激素分泌量增加 | |
B. | 如果曲線b代表血漿滲透壓的變化,則表明該鹽水的濃度為0.9% | |
C. | 曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化 | |
D. | 曲線a代表飲用清水后的尿流量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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