下列關于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，具有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA
考點：核酸的種類及主要存在的部位,核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，核酸的遺傳信息的攜帶者，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，不論是真核生物還是原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、不論是細胞核還是細胞質(zhì)，其遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；
B、不論是真核細胞還是原核細胞，遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
C、DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C錯誤；
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，具有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)有的是DNA，有的是RNA，D正確．
故選：D．
點評：對于核酸的分類和功能及DNA是主要的遺傳物質(zhì)的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是（　�。�
A、甲圖中刺激b點后，a點c點d點會興奮，肌肉會收縮，形成反射
B、乙圖中該遺傳病不一定是常染色體顯性遺傳病
C、丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應的生長素濃度，則莖向光側(cè)可能為C對應的濃度
D、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化，則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點．某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀，大量單一種植巨尾桉，對環(huán)境造成不利的影響．下列敘述正確的是（　　）
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加
C、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高
D、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關突觸傳遞的敘述正確的是（　�。�
A、若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B、突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
C、遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細胞內(nèi)，從而引起突觸后膜興奮或抑制
D、若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的描述中，正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將A液和B液混勻后使用
B、提取葉綠體色素時加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D、用洋蔥鱗葉表皮細胞和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B、曲線B是第二次實驗的結(jié)果
C、提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某腺體的細胞中，提取出附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，如圖所示．據(jù)圖可總結(jié)出結(jié)論中哪個是錯誤的（　�。�
A、放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，是因為核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
B、放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多
C、實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞的細胞質(zhì)
D、放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，膜蛋白A能加快水通過細胞膜，而HgCl2對膜蛋白A的功能有抑制作用．請利用提供的相關實驗材料完善驗證上述結(jié)論的實驗設計并回答相關問題．
實驗材料：缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞，控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA，HgCl2溶液，非洲爪蟾卵母細胞的等滲溶液，非洲爪蟾卵母細胞的低滲溶液，細胞水通透速率測量裝置．
Ⅰ、實驗設計思想
（1）該實驗的自變量有2個：膜蛋白的有無、HgCl2的有無，因此實驗的對照處理如下：
①甲組：缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母細胞若干
②乙組：
 
．
③丙組：
 
．
（2）該實驗的因變量是細胞水通透速率，把各組卵母細胞放入
 
中，一段時間后，利用細胞水通透速率測量裝置測量細胞水通透速率．
Ⅱ、請設計實驗結(jié)果記錄表，并把預期結(jié)果填入表中（細胞水通透速率用慢，較慢，快表示）
Ⅲ、實驗結(jié)果說明：水通過細胞膜的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

去年冬季安徽六安部分溫室種植了辣椒，為探究高濃度磷酸一銨（MAP）溶液對辣椒光合速率的影響，安徽省農(nóng)科院的專家們做了如下實驗：

（1）實驗材料：溫室盆栽的辣椒，8mmol/L．磷酸一銨（MAP）溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等．
（2）實驗步驟：
①選取若干
 
的辣椒植株隨機平均分成A、B兩組，A組為實驗組，B組為對照組．
②每天下午6點分別將
 
噴灑在A、B兩組的辣椒葉片上，次日上午10點測定光合速率．
（3）實驗結(jié)果及分析：
實驗結(jié)果見圖1，由圖得出的結(jié)論是
 
．
（4）專家們用硫酸鉀（SOP）溶液設計實驗，證明了2mmol/L硫酸鉀（SOP）溶液和8mmol/L磷酸一銨（MAP）溶液效應相同，若將二者共同使用，則存在累加效應．請在下面用柱形圖2繪出光照強度為400μmol?m-2?s-1時的實驗結(jié)果．
 
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