分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
解答 解:(1)胰蛋白酶的作用是消化組織細(xì)胞間的物質(zhì),使組織分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于GDNF基因兩邊都有XhoⅠ限制酶識(shí)別序列,所以構(gòu)建含GCDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(3)選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對(duì)篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片透進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示,由于GDNF基因中有BamⅡ酶識(shí)別序列,所以圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可利用抗原-抗體雜交技術(shù),用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交,當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí),需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于細(xì)胞干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)使細(xì)胞分散開
(2)XhoⅠ
(3)②
(4)抗體 傳代
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 修復(fù)過(guò)程中伴隨有ATP的水解 | |
B. | 圖示過(guò)程不涉及堿基的互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | 修復(fù)后正常的堿基通過(guò)氫鍵連接到DNA鏈上 | |
D. | 機(jī)體修復(fù)機(jī)制的缺失使細(xì)胞癌變的幾率降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)通過(guò)方式 a運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為b | |
C. | 方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 演替的初期群落有水平結(jié)構(gòu),沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 該農(nóng)田經(jīng)歷了從初生演替到次生演替的過(guò)程 | |
C. | 該群落演替最終一定發(fā)展到森林階段 | |
D. | 光照是影響狗尾草種群密度變化的主要因素之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 | |
C. | 細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開 | |
D. | 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心 | |
C. | 核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性 | |
D. | 細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程 | B. | 從RNA→DAN的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | ||
C. | 從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | D. | 從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程 |
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