1.GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子.對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用.研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究.請(qǐng)回答:

(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中,使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開.
(2)構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(3)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示).為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示.圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后,為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交.當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).

解答 解:(1)胰蛋白酶的作用是消化組織細(xì)胞間的物質(zhì),使組織分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于GDNF基因兩邊都有XhoⅠ限制酶識(shí)別序列,所以構(gòu)建含GCDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(3)選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對(duì)篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片透進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示,由于GDNF基因中有BamⅡ酶識(shí)別序列,所以圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可利用抗原-抗體雜交技術(shù),用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交,當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí),需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于細(xì)胞干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)使細(xì)胞分散開   
(2)XhoⅠ
(3)②
(4)抗體   傳代

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[11]核糖體和[13]中心體.
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體.
(5)兩種細(xì)胞中都有但功能不同的細(xì)胞器是[5]高爾基體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)①處研磨前需要加入的液體是無(wú)水乙醇(或者丙酮),若分離葉綠體中的色素,色素的提取操作規(guī)范且②符合要求,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因有可能是材料中葉綠素含量少.四種色素在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素..
(2)某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的細(xì)胞外液(或清水和蔗糖溶液).⑥處的液體是蔗糖溶液.
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用材料為洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮.
(4)觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用到了鹽酸,它的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái).④中有絲分裂前期出現(xiàn)了染色體和紡錘體,有絲分裂末期細(xì)胞中部出現(xiàn)了細(xì)胞板.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)由三位科學(xué)家共同獲得,以表彰他們?cè)凇凹?xì)胞修復(fù)自身DNA的多種機(jī)制”方面的研究成果.圖為其中一種方式--切除修復(fù)過(guò)程的示意圖.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.修復(fù)過(guò)程中伴隨有ATP的水解
B.圖示過(guò)程不涉及堿基的互補(bǔ)配對(duì)
C.修復(fù)后正常的堿基通過(guò)氫鍵連接到DNA鏈上
D.機(jī)體修復(fù)機(jī)制的缺失使細(xì)胞癌變的幾率降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖中曲線 a、b 表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑩?jù)圖分析下列表述不正確的是( 。
A.脂溶性小分子物質(zhì)通過(guò)方式 a運(yùn)輸
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為b
C.方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.研究人員對(duì)一塊棄耕農(nóng)田中種群密度及生物種類進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)60年的跟蹤調(diào)查,狗尾草的種群密度先增加后減少,而群落中植物的種類先增加后趨于穩(wěn)定.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.演替的初期群落有水平結(jié)構(gòu),沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
B.該農(nóng)田經(jīng)歷了從初生演替到次生演替的過(guò)程
C.該群落演替最終一定發(fā)展到森林階段
D.光照是影響狗尾草種群密度變化的主要因素之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( 。
A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C.核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性
D.細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.中心法則包括下列遺傳信息的轉(zhuǎn)變過(guò)程,其中揭示大多數(shù)生物在傳種接代中傳遞遺傳信息的是( 。
A.從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程B.從RNA→DAN的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程D.從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

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