8．科學(xué)家已運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓奶牛合成并分泌人的抗體．下列敘述正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端間的堿基對(duì)連接起來(lái) ③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 ④受精卵是理想的受體．
A．①②③④B．③④C．②③④D．①③④

分析 基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

解答 解：①基因工程可將控制特定性狀的外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞，從而定向改造生物的性狀，導(dǎo)致定向變異，①正確；
②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體粘性末端的磷酸與脫氧核糖連接成磷酸二酯鍵，而不是將堿基對(duì)連接起來(lái)，②錯(cuò)誤；
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料，先推知mRNA中的密碼子序列，再推知目的基因中的脫氧核苷酸序列，③正確；
④受精卵能直接發(fā)育成新的個(gè)體，是理想的受體，④正確．
所以相關(guān)敘述正確的是①③④．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的成果及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能夠促使唾液淀粉酶水解的是 （　�。�
A．脂肪酶B．淀粉酶C．蛋白酶D．DNA酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致的，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見表，請(qǐng)分析回答：
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼（更明顯）XBBBXB
注：1．表示16A區(qū)段．2．果蠅眼睛為復(fù)眼，由許多小眼組成．
（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異）．雌果蠅X 染色體上16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯．
（2）雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY．若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅的親本（寫表現(xiàn)型）進(jìn)行雜交．
（3）如圖表示研究人員構(gòu)建的一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB，已知d在純合（XdBBXdBB；XdBBY）時(shí)能使胚胎死亡，無(wú)其他性狀效應(yīng)，且該基因與棒眼基因B連鎖．
為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將雄果蠅A與該品系雌果蠅交配，得F1，F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅=1：1：1．
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個(gè)正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
如果F2中雌雄比例為雌果蠅：雄果蠅=2：1，則雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；
如果F2中雌雄比例為雌果蠅：雄果蠅=1：0（全為雌果蠅），則雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1是基因型為RrEeDd的某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該種動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有2對(duì)同源染色體．在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含8個(gè)DNA分子；初級(jí)卵母細(xì)胞分裂的后期含8條染色單體．
（2）卵細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)2個(gè)四分體，減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞中有8個(gè)DNA
（3）請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出形成圖所示卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的示意圖（染色體上請(qǐng)標(biāo)出有關(guān)基因）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和凋亡等，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的描述恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．有絲分裂前期，核DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯參與紡錘體的形成B．有絲分裂后期，在紡錘絲牽引力的作用下著絲點(diǎn)斷裂C．癌細(xì)胞中調(diào)控細(xì)胞分裂的基因正常表達(dá)D．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．科學(xué)家設(shè)法將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的人的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）過(guò)程①采用的方法是反（逆）轉(zhuǎn)錄，過(guò)程②之前需用同一種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒．
（2）過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用Ca2+處理，使其處于感受態(tài)，接著將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，從而完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某興趣小組的同學(xué)對(duì)某小學(xué)一年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答（注：色覺正�；�?yàn)锽，色盲基因?yàn)閎）：
性狀表現(xiàn)型2001屆2002屆2003屆2004屆
男女男女男女男女
色覺正常404398524432436328402298
色盲8013160120
（1）上述表格中可反應(yīng)出色盲遺傳具有男性患者多于女性患者的特點(diǎn)．
（2）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某女生色盲且耳垂連生（設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），但其父母均為耳垂離生，該同學(xué)的基因型為aaXbXb ，母親的基因型為AaXBXb或AaXbXb ，父親色覺正常的概率為0．
（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某同學(xué)得了一種常染色體顯性遺傳病，其父母均為患者，該病基因顯性純合致死，其父母再生一個(gè)患該病孩子為雜合子的概率為1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a過(guò)程時(shí)翻譯過(guò)程
B．甲、乙分子上密碼子的種類最多不超過(guò)20種
C．甲與乙分子上含有的堿基數(shù)量、排列順序可能不同
D．圖示過(guò)程不可以發(fā)生在病毒體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

香豌豆中，當(dāng)A與B兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí)，花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為AABB的植株雜交，子代中有9/16開紅花；若讓該紅花豌豆自交，則后代紅花豌豆中雜合子占全部子代的

A．1/2 B．7/9

C．7/16 D．8/9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案