A. | 細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡都受到基因的控制 | |
B. | 細(xì)胞自噬是通過(guò)吞噬細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過(guò)程 | |
C. | 細(xì)胞無(wú)法獲取足夠營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),細(xì)胞自噬作用會(huì)減弱 | |
D. | 大腸桿菌和人體成熟紅細(xì)胞均可通過(guò)自噬作用實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的自我更新 |
分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
2、解答本題的關(guān)鍵是緊扣題干信息”細(xì)胞自噬可表現(xiàn)為在應(yīng)對(duì)生存壓力(如營(yíng)養(yǎng)缺乏)時(shí),真核細(xì)胞通過(guò)降解自身非必需成分,獲得生存所需的物質(zhì)和能量,溶酶體或液泡參與細(xì)胞自噬“答題.
解答 解:A、細(xì)胞自噬與細(xì)胞凋亡都受到基因的控制,都對(duì)有機(jī)體是有利的,A正確;
B、細(xì)胞自噬是指在應(yīng)對(duì)生存壓力(如營(yíng)養(yǎng)缺乏)時(shí),真核細(xì)胞通過(guò)降解自身非必需成分,獲得生存所需的物質(zhì)和能量,而不是吞噬細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞自噬是指在應(yīng)對(duì)生存壓力(如營(yíng)養(yǎng)缺乏)時(shí),真核細(xì)胞通過(guò)降解自身非必需成分,獲得生存所需的物質(zhì)和能量.因此,細(xì)胞無(wú)法獲取足夠營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),細(xì)胞自噬作用會(huì)增強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞自噬發(fā)生在真核細(xì)胞中,而大腸桿菌屬于原核生物,不能發(fā)生細(xì)胞自噬,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞自噬的相關(guān)知識(shí),這是近年來(lái)的高頻考點(diǎn),需要考生識(shí)記與細(xì)胞自噬有關(guān)的細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能,同時(shí)能緊扣題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6個(gè) | B. | 12個(gè) | C. | 24個(gè) | D. | 36個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降 | |
B. | 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降 | |
C. | 加酶前后,在燒杯和漏斗中都可以檢測(cè)出蔗糖 | |
D. | 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植株類(lèi)型 | 葉綠素a含量(mg/g) | 葉綠素b含量(mg/g) |
健康株 | 2.108 | 0.818 |
感病株 | 1.543 | 0.604 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲(chóng)棉大量種植導(dǎo)致害蟲(chóng)抗性基因突變頻率增加 | |
B. | 單倍體育種過(guò)程應(yīng)用了植物細(xì)胞的全能性與染色體變異原理 | |
C. | C圖S型活菌的產(chǎn)生是R型菌突變的結(jié)果 | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)可發(fā)生基因突變與基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所做的一系列研究,過(guò)程Ⅰ是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過(guò)組織染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響因素,過(guò)程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A、過(guò)程Ⅰ的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn)
B、過(guò)程Ⅰ中,囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔
C、過(guò)程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞
D、過(guò)程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程有呼吸酶參與相關(guān)反應(yīng)但此過(guò)程中不可能合成呼吸酶 | |
B. | 若合成的是消化酶,高爾基體膜面積在活動(dòng)前后幾乎不變 | |
C. | 通過(guò)檢測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑為:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→分泌小泡 | |
D. | 若該細(xì)胞能分泌大量的消化酶,可觀察到該細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫草細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 | |
C. | 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的專(zhuān)一性 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com