8．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的
B．因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布
C．所有生物膜的組成和結(jié)構(gòu)是相同的
D．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的

分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，使細(xì)胞成為統(tǒng)一的有機整體；生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān)．

解答 解：A、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體雖然都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，但他們的透性不同，細(xì)胞核上有核孔，大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，A錯誤；
B、組成膜的蛋白質(zhì)和多糖在膜中的分布是不均勻的，B錯誤；
C、生物膜的組成和結(jié)構(gòu)相似，但不是都相同，C錯誤；
D、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，D正確．
故選：D．

點評 題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，生物膜系統(tǒng)的意義，對于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、生物膜系統(tǒng)的意義的理解是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果，研究人員將下列4種菌分別用無菌水稀釋成菌懸液，于平板固體培養(yǎng)基上制成含菌培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡2-3小時的濾紙片，培養(yǎng)一段時間后，測定各供試菌的抑菌圈直徑，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述，錯誤的是大葉木姜子多糖的抑菌效果（mm）（　�。�
A．金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒有核膜
B．制備含菌培養(yǎng)皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法
C．每個濃度每種菌重復(fù)多次實驗，所得數(shù)據(jù)取平均值
D．大葉木姜子多糖對黑曲霉抑制效果最差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)所學(xué)知識判斷有關(guān)如圖的說法中錯誤的是（　�。�
A．圖中能直立生長的是①④⑥
B．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照
C．圖中彎曲生長的是③⑤
D．若探究植物向光性，可設(shè)置①②③④⑤⑥進(jìn)行對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．維持生物前后代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的主要是（　�。�
A．有絲分裂、無絲分裂B．有絲分裂、減數(shù)分裂
C．有絲分裂、受精作用D．減數(shù)分裂、受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種．為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律，科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系，結(jié)果如圖1．請回答：

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藻在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藻存在競爭關(guān)系；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長率的變化趨勢是先增加后減少．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是微囊藻、顫藻．
（3）實驗中需每天定時對兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù)．
①計數(shù)前，可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液．這是為了使藻細(xì)胞混合均勻，同時防止細(xì)胞結(jié)團(tuán)，影響計數(shù)．
②某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖2，則該培養(yǎng)溫度是25℃．
（4）研究表明混合培養(yǎng)時，兩種藻類除了爭奪資源和空間外，微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖．請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路．利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液（去除微囊藻）補充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．只有大量元素是生物體所必需的
B．植物的幼嫩器官比衰老器官含鉀量低
C．一些化學(xué)元素組成化合物再組成生物體
D．各種化學(xué)元素是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機嵌合，則（　�。�
A．通常情況下，玳瑁貓都是母貓，其基因型為XBXb
B．該性狀異化屬于染色體數(shù)目變異
C．玳瑁貓的子代必為玳瑁貓
D．玳瑁貓群體中B、b的基因頻率不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米一般為雌雄同株（雄花序在頂端，雌花序在葉腋）．基因型BT表現(xiàn)為雌雄同株，Btt表現(xiàn)為雌株（頂端和葉腋都長有雌花序），bbT表現(xiàn)為雄株（頂端有雄花序，葉腋不長花序），bbtt表現(xiàn)為雌株（頂端有雌花序，葉腋不長花序）．這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．請回答有關(guān)問題：
（1）基因型為bbTt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1．
（2）現(xiàn)有基因型為BbTt（甲）和bbtt（乙）的玉米種子，做測交實驗來證明玉米性別的遺傳符合基因自由組合定律．取甲、乙玉米種子間行種植，結(jié)實后，收獲乙植株上玉米種子，將收獲的種子再播種，植株中若雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1（性別表現(xiàn)及比例），則玉米性別的遺傳符合基因的自由組合定律．
（3）現(xiàn)有一批基因型為BbTt的玉米植株，欲用單倍體育種方法選育出基因型為bbTT的雄株和BBtt的雌株，請寫出簡要的育種過程．①取BbTt的花藥離體培養(yǎng)，得到基因型為BT、Bt、bT、bt的單倍體幼苗；
②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理上述單倍體幼苗，經(jīng)培育得到基因型為BBTT、BBtt、bbTT、bbtt的植株；
③根據(jù)表現(xiàn)型選出基因型為bbTT和BBtt的雌株．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR技術(shù)）是在實驗室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4種脫氧核苷酸及ATP等．反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板，故DNA數(shù)以指數(shù)方式擴增，其簡要過程如圖所示．
（1）某個DNA樣品有1000個脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，則經(jīng)過PCR儀五次循環(huán)后，將產(chǎn)生個32DNA分子，其中需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是6200個．
（2）分別以不同生物的DNA樣品為模板合成的各個新DNA之間存在差異，這些差異是堿基的數(shù)目、比例和排列順序不同．
（3）由于DNA上的“遺傳因子”基本都是符合孟德爾的遺傳規(guī)律的，因此人類可以利用PCR技術(shù)合成的DNA進(jìn)行親子鑒定，其原理是：首先獲取被測試者的DNA，并進(jìn)行PCR擴增，取其中一樣本DNA用限制性內(nèi)切酶切成特定的小片段，放進(jìn)凝膠內(nèi)，用電泳推動DNA小片段分離，再使用特別的“探針”去尋找基因．相同的基因會凝聚在一起，然后利用特別的染料在X光下，便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼．每個人的條碼一半與其母親的條碼吻合，另一半與其父親的條碼吻合．
①限制性內(nèi)切酶能將DNA樣品切成特定的小片段，這主要體現(xiàn)了酶的A．
A．專一性             B．高效性             C．多樣性              D．作用條件溫和
②．2002年6月，我國第一張18位點的“基因身份證明”在湖北武漢誕生．人的“基因身份證明”是否終身有效？是，理由是因為同一個體的不同生長發(fā)育階段和不同組織的DNA是相同的，所以它有高度的個體特異性和穩(wěn)定性．
（4）請指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過程的不同之處：PCR技術(shù)以DNA的兩條單鏈為模板合成子代DNA，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條單鏈為模板合成RNA、PCR技術(shù)的原料為脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸、二者反應(yīng)時的催化酶不同．（答出一點即可）

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