7.荷斯坦牛以產(chǎn)奶量高而聞名于世,如果利用生物工程技術(shù)培育優(yōu)良荷斯坦牛.請(qǐng)回答:
(1)利用促性腺激素處理適齡奶牛,使其超數(shù)排卵,采集的卵母細(xì)胞培育到減數(shù)第二次分裂中期,在顯微鏡下可以觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)在體外受精前一般要對(duì)精子進(jìn)行處理,目的是使其獲能.
(3)為了得到同卵多胎,在胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí),進(jìn)行胚胎分割,在這個(gè)過(guò)程中,要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和發(fā)育.
(4)在奶牛出生前要確定荷斯坦牛的性別,可以利用少量胚胎細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,該技術(shù)采用的方法是用基因探針進(jìn)行DNA雜交.
(5)荷斯坦牛的胚胎干細(xì)胞可從早期胚胎或原始性腺中分離獲。

分析 體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精
1、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
(1)主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.
 (2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞;
第三種方法:是直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞,叫活體采卵.采集的卵母細(xì)胞,都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精.
2、精子的采集和獲能
(1)收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
(2)對(duì)精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.對(duì)于嚙齒動(dòng)物、家兔和豬等動(dòng)物的精子,一般采用培養(yǎng)法,即將取自附睪的精子,放入人工配置的獲能液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,精子就可獲能;對(duì)于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)法,即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液.
3、受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程.

解答 解:(1)在卵母細(xì)胞的采集過(guò)程中,利用促性腺激素處理適齡奶牛,使其超數(shù)排卵,采集的卵母細(xì)胞培育到減數(shù)第二次分裂中期,在顯微鏡下可以觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)在體外受精前一般要對(duì)精子進(jìn)行處理,目的是使其獲能.
(3)為了得到同卵多胎,在胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí),進(jìn)行胚胎分割,在這個(gè)過(guò)程中,要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和發(fā)育.
(4)在奶牛出生前要確定荷斯坦牛的性別,可以利用少量胚胎細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定,即用基因探針進(jìn)行DNA雜交.
(5)荷斯坦牛的胚胎干細(xì)胞可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取.
故答案為:
(1)促性腺 超數(shù)排卵 第一極體
(2)獲能 
(3)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)用基因探針進(jìn)行DNA雜交
(5)早期胚胎或原始性腺

點(diǎn)評(píng) 本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記體外受精的過(guò)程中和卵母細(xì)胞的采集方法,識(shí)記胚胎分割選取的胚胎以及分割注意點(diǎn),識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來(lái)源等相關(guān)知識(shí),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述,正確的是( 。
A.為了將葡萄清洗干凈,應(yīng)先反復(fù)沖洗再除去枝梗
B.酵母菌可以在缺氧、呈堿性的環(huán)境生長(zhǎng)繁殖
C.制作果醋的菌種只能從菌種保藏中心購(gòu)買
D.隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的色素也進(jìn)入發(fā)酵液,使得葡萄酒呈現(xiàn)深紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.正常動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),具有接觸抑制的特性,癌細(xì)胞沒(méi)有
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)都可用于轉(zhuǎn)基因生物的培育
C.單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性
D.胚胎干細(xì)胞比正常體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)分裂的代數(shù)多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按圖示程序(如圖1)選育能降解該除草劑的細(xì)菌.已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明.

(1)為生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是無(wú)菌操作,應(yīng)該在酒精燈火焰旁完成.圖1中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落.
(2)在選育過(guò)程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上.為了篩選出高效的目的菌,可比較單菌落周圍透明圈的大。畬(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A~E五種菌株中,E是最理想菌株.
(3)若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(4)操作過(guò)程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②操作者的雙手;③玻棒、試管、燒瓶和吸管.其中需要滅菌的是①③.(填序號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)工程是通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì).
(2)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程可以在PCR儀中自動(dòng)完成,目前治療遺傳病最有效的手段是基因治療.
(3)運(yùn)用基因工程技術(shù)已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白.為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從部分基因文庫(kù)(保存著大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA片段)中獲取,并與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體結(jié)合構(gòu)成基因表達(dá)載體.
(4)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在出生前完成的,這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別.
(5)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理B
A.協(xié)調(diào)與平衡原理    B.物種多樣性原理
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理   D.整體性原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.綠色植物的光合作用產(chǎn)生2個(gè)分子葡萄糖,需要參與CO2固定的C5分子數(shù),以及被固定的CO2分子數(shù)分別是(  )
A.2個(gè)、2個(gè)B.6個(gè)、12個(gè)C.12個(gè)、24個(gè)D.12個(gè)、12個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.自然界中存在著降解苯酚的微生物,研究人員從土壤中篩選獲得了能降解苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落
B.如果要測(cè)定②中的活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
D.微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理,但土壤不需滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:

(1)在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為仍為黃色皺粒的個(gè)體占 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn) 。

(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因可能是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ______ ”這一基本條件。

(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌。有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 ,否定了這種說(shuō)法。

(4)沃森和克里克構(gòu)建了_____________模型,該模型用堿基排列順序的多樣性解釋了DNA分子的多樣性,此外,DNA復(fù)制時(shí) 原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是

A.①方式表示自由擴(kuò)散,不需消耗能量

B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是需要載體,需要能量

C.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為③

D.③、④兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案