為了對(duì)細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析．我們通常用
 
法將它們相互分離．
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題：
分析：差速離心法是交替使用低速和高速離心，用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級(jí)分離的方法．此法適用于混合樣品中各沉降系數(shù)差別較大組分的分離．
解答： 解：細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的沉降系數(shù)不同，因此分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)可采用差速離心法．
故答案為：差速離心
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生明確細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的沉降系數(shù)不同，可采用差速離心法進(jìn)行分離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)；
②“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性；
③人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性；
④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)．
A、①④B、①②C、①③D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體液免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞
B、抗體合成后可分泌到血清、組織液中
C、抗體可以直接消滅入侵的所有抗原
D、吞噬細(xì)胞可以攝取和處理抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)栒J(rèn)為：控制不同性狀的
 
的分離和組合是互不干擾的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；圖二為某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程；圖三為染色體數(shù)為2n的生物在細(xì)胞分裂不同時(shí)期（甲乙丙丁）細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母），其中d細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．
（2）人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖一中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖二中卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb，已知該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中僅發(fā)生一次分裂異常，產(chǎn)生的D細(xì)胞的基因組成為AAXb，則E細(xì)胞的基因組成為
 
．
（4）基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖三中的
 
所代表的時(shí)期；圖三中丙所代表的分裂時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖一中的
 
（填字母）細(xì)胞和圖二中的
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖①所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而誘導(dǎo)沒(méi)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，抑制酶的活性，如圖中②、③所示．根據(jù)題干所述，判斷以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中底物與酶活性位點(diǎn)互補(bǔ)時(shí)才能發(fā)揮催化作用，說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
B、青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是酶活性位點(diǎn)被封閉，使底物不能與酶有效結(jié)合
C、由于抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以增大底物濃度有利于反應(yīng)的進(jìn)行
D、此種情況有利于進(jìn)一步增加生物體對(duì)酶活性的控制，引起細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體蛋白質(zhì)合成、分泌旺盛的細(xì)胞中，不會(huì)發(fā)生變化的是（　　）
A、核DNA數(shù)量
B、線粒體數(shù)量
C、自由水比例
D、核糖體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過(guò)程如下①→②→③→④
B、若③為肝細(xì)胞，飯后1 h⑤處的血糖濃度低于①處
C、若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反
D、若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙46054
A、細(xì)胞器甲可能是線粒體
B、細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)
C、細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D、細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙均有DNA

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