關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)；
②“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性；
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性；
④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)．
A、①④B、①②C、①③D、②③
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性：
（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力．
（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力．
2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系．
解答： 解：①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，①正確；
②“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力力穩(wěn)定性，②錯誤；
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性，否則會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，③正確；
④熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，④錯誤．
所以，①③正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及種類，掌握抵抗力穩(wěn)定性及恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的概念及兩者之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/div>
A、不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B、所有消化酶只有分泌到消化道中才能起作用
C、麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子
D、淀粉酶可高效地促進(jìn)淀粉分解為麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 

（2）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）在動植物細(xì)胞中都存在，但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[
 
]
 

（4）由于這兩種細(xì)胞都具有[
 
]
 
，因而都屬于
 
（真核或原核）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以價格昂貴．現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理和優(yōu)點(diǎn)．
 
（1）干擾素基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠的工具酶是
 
，其作用部位是
 
，連接好后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫
 
．
（2）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時，常用
 
中的質(zhì)粒做運(yùn)載體．基因工程的一般步驟是：提取目的基因；
 
；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，目的基因的檢測和鑒定．
（3）酵母菌有了分泌干擾素的能力，這個事實說明人和酵母菌共同有一套
 
，干擾素的合成要經(jīng)歷
 
、
 
兩個過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種群數(shù)量的增長曲線和種群增長速率曲線，下列與此相關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A、圖甲中c點(diǎn)種群增長速率對應(yīng)圖乙中的f點(diǎn)，ac段為“J”型增長
B、當(dāng)種群增長速率對應(yīng)圖乙中的f點(diǎn)時，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值
C、圖乙中g(shù)點(diǎn)相當(dāng)于圖甲中d～e段
D、漁業(yè)捕撈時，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于胰島素的作用的是（　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞吸收血液中的葡萄糖
B、使葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃A藏
C、使肝糖原分解為葡萄糖
D、促使葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常女人與一患抗維生素D佝僂病的男人結(jié)婚，所生男孩正常，女孩都是患者．他們的女兒與正常男人結(jié)婚，所生子女各有一半為患者．由此判斷，決定人類抗維生素D佝僂病的基因是（　�。�
A、Y染色體上的基因
B、常染色體上顯性基因
C、常染色體上隱性基因
D、X染色體上顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上，起作用的是（　　）
A、肝根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量
B、肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2
C、腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了對細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析．我們通常用
 
法將它們相互分離．

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同步練習(xí)冊答案