玉米子粒的胚乳黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性.兩對性狀自由組合.今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型分別為:黃色非糯、白色糯.
(1)請用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗獲得4種子粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答).若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)
(2)如果上述的白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米?
(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對其花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)過射線處理,進(jìn)行自交.結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部潔白色糯子粒.由此可推測,黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果,其實質(zhì)是射線誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
(4)在適宜時期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細(xì)胞染色體為20條)的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),對獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為
 
.這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)
 
(一致、不一致).
(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時,選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因.該目的基因與作為
 
的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時,需要用
 
和連接酶.為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有
 
.將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用
 
技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:兩對相對性狀由兩對等位基因控制,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體,F(xiàn)1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,等位基因一定分離,非等位基因(位于非同源染色體上的非等位基因)自由組合,且同時發(fā)生;F2中有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例9:3:3:1.誘變育種是利用物理因素(X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
解答: 解:(1)由題意分析可知,通過雜交試驗獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,該比例屬于測交比例,親本應(yīng)為AaBb×aabb測交的形式,如下圖所示:

而要得到子代比例為9:3:3:1,則親本應(yīng)為AaBb自交的形式.這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是:前一個答案是F1進(jìn)行測交;后一個試驗讓F1進(jìn)行自交.
(2)葉綠體DNA上的基因的遺傳方式屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,具有母系遺傳的特點,子代的表現(xiàn)型與母本一致.可以擇黃色非糯玉米為母本,白色糯玉米父本進(jìn)行雜交,獲得F1.再以F1為母本,白色糯玉米為父本進(jìn)行雜交,獲得的雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米.也可以用一下圖解表示:

(3)用射線處理生物會導(dǎo)致基因突變的發(fā)生,基因突變的結(jié)果的產(chǎn)生等位基因,基因突變的實質(zhì)是DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化. 
(4)雜合玉米(AaBb)為二倍體,用其花粉(AB、Ab、aB、ab)進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗為單倍體,是高度不育的,必須對其用秋水仙素進(jìn)行處理,使染色體加倍才能得到可育的植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb),其染色體數(shù)為20.這些植株均為純合體,若均自交,后代不會發(fā)生性狀分離,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致,在植株群體中表現(xiàn)不一致,共有四種.
(5)基因工程中常以質(zhì)粒作為運載體運載目的基因,獲得重組DNA分子時,需要用限制性內(nèi)切酶和連接酶分別作為基因“剪刀”和“針線”.為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有標(biāo)記基因.將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株.
故答案是:
(1)

前一個答案是F1進(jìn)行測交;后一個試驗讓F1進(jìn)行自交.
(2)選擇黃色非糯玉米為母本,白色糯玉米父本進(jìn)行雜交,獲得F1.再以F1為母本,白色糯玉米為父本進(jìn)行雜交,獲得的雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米.
或答:

第二次雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米
(3)突變     DNA
(4)秋水仙素     20     一致      不一致
(5)運載體      限制性內(nèi)切酶      標(biāo)記基因      植物組織培養(yǎng)
點評:本題要求掌握和理解自由組合定律的實質(zhì)、基因突變、基因工程等相關(guān)知識點,非同源染色體上的非等位基因才能自由組合.通過分析和實驗設(shè)計培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

同一個體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的( 。
A、種類有差異,數(shù)量相同
B、種類有差異,數(shù)量不同
C、種類無差異,數(shù)量相同
D、種類無差異,數(shù)量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機物,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時的需氧量(  )
A、少B、多C、相等D、無規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,男性的X染色體(  )
A、來源于其父親、傳遞給其女兒的概率都是
1
2
B、來源于其母親、傳遞給其女兒的概率都是1
C、來源于其外祖母、傳遞給其女兒的概率都是m
D、來源于其祖母、傳遞給其女兒的概率都是I

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

材料1:1642年,比利時科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了一項著名的柳樹實驗.他在一個花盆里栽種了一棵2.3kg的柳樹.栽種前,花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8kg.以后的5年中,海爾蒙特除了只給柳樹澆水外,沒有在花盆里添加任何物質(zhì),每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計算:5年后,他將柳樹和泥土分開稱重,發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成了76.7kg,泥土烘干后的重量為90.7kg,比原來只減少0.1kg.于是他得出結(jié)論:柳樹獲得的74.4kg物質(zhì)只是來源于水:
材料2:科學(xué)家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射,然后測量該植物對不同光質(zhì)的吸光率,結(jié)果如圖1所示:
光質(zhì) 藍(lán)
波長(nm) 700 650 600 550 500 450 400
吸光率(%) 55 10 2 1 3 85 40

(1)根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識,判斷海爾蒙特的結(jié)論是否確切?
 
為什么?
 

(2)花盆內(nèi)的泥土減少了0.1kg,其原因是
 

(3)請用如圖1所示數(shù)據(jù)在如圖2所示方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線,并分析得出結(jié)論.
 

(4)CO2濃度對植物光合作用強度影響的規(guī)律如圖3所示.當(dāng)外界CO2濃度處于A時,植物葉片光合作用所固定的CO2量與
 
相等;為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放CO2應(yīng)控制在
 
(填圖中字母)濃度為宜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進(jìn)行一個有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實驗,以下為實驗報告,請予以完善.
實驗名稱:兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)
(一)材料與方法
(1)家兔12只,2.5kg/只,隨機分為3組(甲、乙及丙組),每組4只.
(2)對甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,乙組滴注0.9%,NaCl溶液,丙組滴注蒸餾水,滴注量均為200ml,0.5h滴定.
(3)從滴注開始收集測定2h內(nèi)兔的尿液量.
(二)結(jié)果與分析
(1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較:
 

(2)原因:
 

(三)討論
(1)實驗設(shè)計時每組兔能否只用1只?
 
為什么?
 

(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實驗設(shè)計更為完善.你認(rèn)為對該組兔最有必要作何實驗處理?
 
為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動.請據(jù)圖回答:

(1)A過程的方式可能有
 
.B過程是
 
的過程,其實質(zhì)是基因的
 
表達(dá).
(2)機體內(nèi)有的細(xì)胞由于受到
 
的作用,會發(fā)生C過程.
(3)下列關(guān)于細(xì)胞調(diào)亡的說法正確的是
 
.(多選)
A.清除無用的細(xì)胞、被病原體感染的細(xì)胞
B.人體胚胎發(fā)育到第5周時位于指(趾)間的蹼消失
C.對多細(xì)胞生物維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定有著積極作用
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程
(4)若正常情況下,人體細(xì)胞發(fā)生萎縮,膜通透性改變、物質(zhì)交流和傳遞受到阻礙,則細(xì)胞發(fā)生了
 
(填圖中字母)的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過程.
(1)在DNA的復(fù)制過程中,DNA在
 
的作用下,雙螺旋鏈解開成為兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,采用
 
復(fù)制方式合成子代DNA分子.
(2)某基因中的一段序列為…TAT GAG CTC GAG TAT…,據(jù)下表提供的遺傳密碼推測其編碼的氨基酸序列:
 

密碼子 CAC UAU AUA CUC GUG UCC GAG
氨基酸 組氨酸 酪氨酸 異亮氨酸 亮氨酸 纈氨酸 絲氨酸 谷氨酸
(3)真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入前期,除了核膜、核仁消失外,在顯微鏡下還可觀察到
 
 
的出現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑豢赡艽嬖诘氖牵ā 。?/div>
A、吸收的氨基酸:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體
B、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體
C、合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D、合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案