A. | 進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū) | B. | 推廣“環(huán)境有好技術(shù)” | ||
C. | 進(jìn)行污水凈化處理 | D. | 實行垃圾分類處理 |
分析 生態(tài)工程所遵循的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;②系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:A、進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū)主要應(yīng)用了整體性原理,A正確;
B、推廣“環(huán)境有好技術(shù)”主要應(yīng)用了協(xié)調(diào)與平衡原理,B錯誤;
C、進(jìn)行污水凈化處理主要應(yīng)用了協(xié)調(diào)與平衡原理,C錯誤;
D、實行垃圾分類處理主要應(yīng)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,能理論聯(lián)系實際,運(yùn)用所學(xué)的知識解釋“小老頭”形成的原因,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異,(字母表示基因)。有關(guān)敘述正確的是
A.個體甲的變異對表現(xiàn)型無影響
B.個體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個體乙染色體沒有基因缺失,表現(xiàn)型無異常
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由于人為或自然因素使動物種群的自然棲息地被分割成很多片段,導(dǎo)致種群密度下降甚至走向滅絕。下列有關(guān)棲息地片段化對動物種群不利影響的敘述不正確的是( )
A.棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭增強(qiáng)
B.棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出
C.與大種群相比,小種群的基因頻率更易發(fā)生變化
D.小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性升高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成有關(guān) | |
B. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子 | |
D. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用一套圖1實驗裝置即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長素濃度為b時,α最小
D.瓊脂塊中生長素濃度為d時,胚芽鞘向左側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
C.農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動方向的方式,可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/p>
D.人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國植物學(xué)家布朗 | B. | 英國物理學(xué)家羅伯特.胡克 | ||
C. | 荷蘭生物學(xué)家列文虎克 | D. | 德國植物學(xué)家施萊登 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗材料 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與結(jié)論 |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng) | 只生長R型細(xì)菌,說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng) |
B | 噬菌體和大腸桿菌 | 用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫 | 離心后獲得的上清液中放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草 | 煙草出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{1}{4}$,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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