【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

B. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

C. 氨基酸之間的連接方式不同

D. 多肽鏈的盤曲折疊方式不同

【答案】C

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)．

解：A、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一，A正確；

B、氨基酸排列順序的千變?nèi)f化是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一，B正確；

C、不同蛋白質(zhì)的氨基酸的連接方式是相同的，都是脫水縮合反應(yīng)，由肽鍵連接，C錯誤．

D、多肽鏈盤曲折疊的方式不同是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（ ）

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級

③根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中．

A．①②③ B．①③ C．①② D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個有100個堿基組成的DNA分子，其中含有鳥嘌呤20個，放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制兩次，問所有的子代DNA中被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量為：

A. 30 B. 60 C. 90 D. 120

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在封閉的溫室內(nèi)種植蔬菜，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．采用綠色玻璃蓋頂 D．增加光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物

B．植物的向光性可以說明生長激素能促進(jìn)植物的生長

C．動植物激素均可參與細(xì)胞代謝過程

D．植物激素和動物激素一樣在生物體內(nèi)具有含量少、高效性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L．在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有K+排出細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過程中有K+流入細(xì)胞．下列敘述錯誤的是（ ）

A．該過程中，K+排出細(xì)胞是主動運輸，流入細(xì)胞是被動運輸

B．該過程表明，神經(jīng)元興奮時，膜兩側(cè)K+的濃度差會縮小

C．該過程表明，神經(jīng)元細(xì)胞膜對K+的通透性會發(fā)生改變

D．神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè)，興奮部位比未興奮部位的電位低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列探究實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?）

A．通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量，如鼠婦、蚯蚓等

B．隨機選取若干樣方，通過計數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù)，可以求得該種群密度

C．在蚜蟲活動的范圍（較窄）內(nèi)，可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度

D．通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 光是葉綠素合成的必要條件

B. 低溫抑制葉綠素的合成

C. 礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成

D. 提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案