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18.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( 。
A.細胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜失去了選擇透過性
D.加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

分析 原生質層由細胞膜、液泡膜以及這兩層生物膜之間的細胞質構成.細胞膜、液泡膜及原生質層均為選擇透過性膜,而細胞壁是全透性的.呈紫紅色的花青素存在于液泡膜內的細胞液中.因此,只有當原生質層失去選擇透過性,花青素才能透過原生質層進入水中.

解答 解:A、細胞壁本來就是全透性的,A錯誤;
BD、花青素存在細胞液中,加溫涉及不到它的溶解度問題及使花青素分子的活性加大的問題,BD錯誤;
C、在清水中液泡膜和細胞膜都具有選擇透過性,花青素不能通過生物膜進入水中;紫色蘿卜加溫處理,高溫使生物膜的選擇透過性降低甚至失去選擇透過性,紫色蘿卜的細胞液中紅色的物質進入清水,清水變紅,C正確.
故選:C.

點評 本題考查生物膜的選擇透過性特點和高溫對生物膜選擇透過性的影響,意在考查學生分析生物膜選擇透過性問題,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不能解釋RNA可以作為DNA的信使的是( 。
A.RNA和DNA結構很相似,都由核苷酸連接而成
B.RNA一般是單鏈且較短,能通過核孔轉移到細胞質
C.RNA和DNA的堿基可以互補配對
D.RNA和DNA具有相同的元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據甲圖表,回答有關種群和生態(tài)方面的問題.
表甲
實驗組ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
(1)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學按表甲所列條件進行了A、B、C、D 4組實驗,用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血球計數板計數.根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙.已知圖乙中曲線①、③分別是甲中B、D組的結果.B組和D組的實驗結果不同的原因是B組葡萄糖濃度較高,能供給的能量較多,K值較大.
(2)該同學在某一時刻欲提取部分樣液進行計數,取樣前,須搖勻振蕩.計數時用抽樣檢測的方法,具體操作是:先將蓋玻片放在計數室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,采用血細胞計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計數室中酵母菌細胞分布如圖丙,則此時該樣液的細胞密度為1.5×106個/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于藍藻的說法正確的是( 。
A.線粒體是藍藻進行有氧呼吸的主要場所
B.藍藻的遺傳物質主要是DNA其次是RNA
C.核糖體是藍藻細胞內蛋白質的“裝配機器”
D.葉綠體是藍藻進行光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.由A、G、U三種堿基在噬菌體中可構成多少種核苷酸( 。
A.3種B.4種C.2種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示細胞中4種有機物的組成.請據圖分析回答下列問題:

(1)A是葡萄糖.E在動物細胞中是指糖原,在植物塊莖細細胞中主要指淀粉.
(2)F是脂肪,除此之外,常見的脂質還包括磷脂和固醇等.
(3)C是氨基酸,C形成G的反應叫脫水縮合.
(4)D是脫氧核糖核苷酸,H是DNA(脫氧核糖核酸);H由4種D組成.
(5)四大有機物都含有的化學元素是C、H、O.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是一個反射弧的部分結構示意圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表.A、B兩點間的距離與B、C兩點間距離相等,當在b點給予較強的電流刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( 。
A.甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉
C.甲只發(fā)生一次偏轉,乙不發(fā)生偏轉
D.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.戴勝是一種頭頂具鳳冠狀羽冠的鳥,在對戴勝的密度進行調查時,調查范圍為10平方千米,首次捕獲并標志50只,第二次捕獲70只未標志的戴勝和10只有標志的戴勝,則該鳥的種群密度大約為( 。
A.350只/平方千米B.400只/平方千米C.35 只/平方千米D.40只/平方千米

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于小麥種子成熟后期物質變化的敘述,正確的是( 。
A.結合水含量減少B.淀粉大量水解
C.需要含磷的無機鹽參與脂質的合成D.與淀粉合成有關的酶活性增強

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同步練習冊答案