【題目】下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( )

A.藍(lán)藻有核膜、核仁,而綠藻沒有

B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C.綠藻和藍(lán)藻都能通過葉綠體利用光能進(jìn)行光合作用

D.綠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA

【答案】D

【解析】

試題分析:1、綠藻是真核生物,藍(lán)藻是原核生物.

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞

細(xì)胞大小 較小(一般1~10um) 較大(1~100um)

細(xì)胞核 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體

細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等

細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異

共性 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解:A、藍(lán)藻是原核生物,沒有核膜、核仁,綠藻是真核生物,具有核膜、核仁,A錯(cuò)誤;

B、核糖體是原核生物和真核生物共有的一種細(xì)胞器,綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體,B正確;

C、藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,C錯(cuò)誤;

D、綠藻是真核生物,藍(lán)藻是原核生物,真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,D錯(cuò)誤.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體的第二道防線的是( )

A.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B.胃粘膜起保護(hù)作用

C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D.淋巴細(xì)胞的殺傷作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)高等植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器功能的敘述,不正確的是( )

A.溶酶體可清除細(xì)胞內(nèi)衰老,損傷的細(xì)胞器

B.中心體由兩個(gè)互相垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成,參與細(xì)胞的有絲分裂

C.高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

D.液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類,色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,傳統(tǒng)的繁殖方式感染病毒嚴(yán)重,導(dǎo)致產(chǎn)量大大降低?蒲腥藛T利用種苗脫毒技術(shù)可有效解決這個(gè)問題,基本操作流程如下:

配制培養(yǎng)基外植體的取材和消毒剝離和接種培養(yǎng)和移栽結(jié)果檢測(cè)

請(qǐng)回答問題:

1該技術(shù)稱為_______,其理論基礎(chǔ)是_______。

2配制培養(yǎng)基,應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)添加物等營養(yǎng)物質(zhì)。蔗糖除作為碳源外,還具有_______的功能。無機(jī)鹽中NH4NO3KNO3的主要作用是_______。

3利用種苗脫毒技術(shù)培育馬鈴常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。這三種培養(yǎng)墓的主要差異是_______。

4在培育過程中,選取的外植體是______,原因是_______。

5進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)需將外植體置于25、無菌和_______條件下培養(yǎng),當(dāng)試管苗長到3~4片葉時(shí)即可移栽。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在韓國肆虐的中東呼吸綜合征的病原體是冠狀病毒,冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是( )

A.有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)

C.能在宿主細(xì)胞中增殖

D.特有的堿基為胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基因環(huán)節(jié)

C.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存

D.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用( )

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A. 抗利尿激素增加

B. 血漿滲透壓降低

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B.一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

D.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案