【題目】馬鈴薯是一種重要的經(jīng)濟作物,傳統(tǒng)的繁殖方式感染病毒嚴重,導致產(chǎn)量大大降低。科研人員利用種苗脫毒技術(shù)可有效解決這個問題,基本操作流程如下:
配制培養(yǎng)基→外植體的取材和消毒→剝離和接種→培養(yǎng)和移栽→結(jié)果檢測
請回答問題:
(1)該技術(shù)稱為_______,其理論基礎是_______。
(2)配制培養(yǎng)基,應加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機添加物等營養(yǎng)物質(zhì)。蔗糖除作為碳源外,還具有_______的功能。無機鹽中NH4NO3、KNO3的主要作用是_______。
(3)利用種苗脫毒技術(shù)培育馬鈴.常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生芽培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基。這三種培養(yǎng)墓的主要差異是_______。
(4)在培育過程中,選取的外植體是______,原因是_______。
(5)進行培養(yǎng)時需將外植體置于25℃、無菌和_______條件下培養(yǎng),當試管苗長到3~4片葉時即可移栽。
【答案】
(1)植物組織培養(yǎng)(1分) 植物細胞的全能性
(2)提供能量和維持滲透壓 提供氮源
(3)生長素和細胞分裂素的用量比例不同
(4)莖(芽)尖 莖(芽)尖分生區(qū)無病毒或低毒
(5)光照
【解析】
試題分析:
(1)利用外植體進行培養(yǎng)獲得植株的過程也屬于植物組織培養(yǎng),其理論基礎屬于細胞的全能性。
(2)植物組織培養(yǎng)需要MS培養(yǎng)基,MS培養(yǎng)基的成分主要包括水、無機鹽、有機小分子物質(zhì)蔗糖以及植物激素等,蔗糖主要作為碳源和提供能量和維持滲透壓,無機鹽NH4NO3和KNO3中含有N元素,可以提供氮源。
(3)MS培養(yǎng)基成分中常常需要添加植物激素誘導植物細胞分裂和分化,不同植物激素的比例影響植物細胞發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成。
(4)在培育過程中,選取的外植體是生長旺盛的莖(芽)尖,該區(qū)域的分生區(qū)不容易被雜菌污染。
(5)外植體進行植物組織培養(yǎng)時,需要溫度為25℃、無菌和光照條件下培養(yǎng)。
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【題目】在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如傳出神經(jīng)遭到損傷,而其他部分正常,當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為
A. 既有感覺又能運動 B. 失去感覺,同時肌肉無收縮反應
C. 有感覺,但肌肉無收縮反應 D. 失去感覺,但有運動
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【題目】下列關(guān)于分子與細胞的敘述,正確的是( )
A. 脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
B. 細胞凋亡和細胞癌變均受基因和機體控制
C. 暗反應是與ATP水解反應相聯(lián)系的吸能反應
D. 細胞中的大多數(shù)化學元素和無機鹽都是以離子形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂
B. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C. 固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要作用
D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一物質(zhì)分子式為C55H70O19N10S2,這種物質(zhì)最有可能是( )
A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 核酸 D. 蛋白質(zhì)
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【題目】下列有關(guān)變異與進化的敘述中,正確的是
A.有利變異個體的增多導致生物朝著特定的方向進化
B.共同進化是指不同個體在相互影響中不斷進化
C.誘變育種目的是培育具有新性狀的新物種
D.種群通過個體的進化而進化
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【題目】下面關(guān)于綠藻和藍藻的敘述正確的是( )
A.藍藻有核膜、核仁,而綠藻沒有
B.綠藻和藍藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C.綠藻和藍藻都能通過葉綠體利用光能進行光合作用
D.綠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,藍藻的遺傳物質(zhì)是RNA
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【題目】下列對種群特征的描述中,錯誤的是
A. 某田鼠種群中,雌雄比例約為1:1
B. 某市近三年遷入的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?/span>5%
C. 橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D. 某池塘生物種類繁多,據(jù)統(tǒng)計含有150多種生物
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【題目】菏澤是中國著名的牡丹之都,書畫之鄉(xiāng),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中菏澤市屬于( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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