【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.基因工程的第三步是目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

B.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)

C.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒

D.DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的堿基

【答案】C

【解析】

A、基因工程的第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，由于操作失誤和不可預(yù)測(cè)的干擾等，并不是所有受體細(xì)胞都能按照預(yù)先設(shè)計(jì)方案進(jìn)行重組和表達(dá)，真正能有效表達(dá)的只是一小部分，而且細(xì)胞中的基因也是選擇性表達(dá)的，B錯(cuò)誤；

C、常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)、植物病毒，C正確；

D、DNA連接酶的作用是連接兩個(gè)黏性末端的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性

B. 植株倒伏一段時(shí)間后,根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)所示濃度

C. 若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍

D. 該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中，組成元素相同的是__________，與ATP組成元素相同的是____________。

(2)在E、F、G、H四種物質(zhì)中，屬于染色體主要成分的是_____________，E的合成場(chǎng)所是_____________。

(3)E在結(jié)構(gòu)上具有多樣性，直接原因包括組成E的A在____________等方面不同，以及E的____________千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多，原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，在濃蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離

B.該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由1、2、3、4、6和7組成的

C.該細(xì)胞最可能是葉肉細(xì)胞，在光下可以進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸

D.可以用纖維素酶和果膠酶去除結(jié)構(gòu)8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示動(dòng)物和植物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____(填字母)，該細(xì)胞中參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過(guò)程的細(xì)胞器是______(填序號(hào))。

(2)結(jié)構(gòu)9中沒有葡萄糖，從代謝角度分析其原因是_____；動(dòng)植物細(xì)胞中功能有差異的同種細(xì)胞器是_______(填序號(hào))。

(3)結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)9擴(kuò)大生物膜面積的方式分別是_______、_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有雙層膜，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化和相對(duì)獨(dú)立遺傳的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.葉綠體和核糖體
D.高爾基體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種分泌蛋白的合成過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是：

A. 此過(guò)程有水生成，④形成后即進(jìn)入高爾基體加工，然后分泌出細(xì)胞

B. ①上有RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)

C. ①上的每一個(gè)密碼子都有對(duì)應(yīng)的③與之發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. ①上通�？梢韵嗬^結(jié)合多個(gè)②，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的提出者是（ ）
A.拉馬克
B.達(dá)爾文
C.薩頓
D.摩爾根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(信息流)模型，請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)_______________性；能量流動(dòng)特點(diǎn)是____________________的；而信息流往往是________的。

（2）由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類單元及其各部分都有特殊的________聯(lián)系，才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自我調(diào)節(jié)機(jī)制，從而使其結(jié)構(gòu)和功能維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通_______與_______之間以及________與___________之間的關(guān)系，因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。

（4）信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有哪兩個(gè)方面

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________

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