4．下列生物中屬于真核生物的一組是（　　）
①顫藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④黑藻  ⑤水綿  ⑥大腸桿菌．
A．①⑤⑥B．②③⑥C．①②③D．②③④⑤

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等；�？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

解答 解：①顫藻是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物；
②酵母菌是真菌，屬于真核生物；
③草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，屬于真核生物；
④黑藻是多年生沉水草本植物，屬于真核生物；
⑤水綿多細(xì)胞水生藻類植物中的一種，屬于真核生物；
⑥大腸桿菌是細(xì)菌中的一種，屬于原核生物．
以上屬于真核生物的是②③④⑤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的知識(shí)，考生識(shí)記常考的原核生物和真核生物的種類、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示：某種真菌通過(guò)一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸（精氨酸）．據(jù)圖分析，以下敘述正確的（　�。�
A．若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂
B．圖甲中DE段包含有絲分裂末期，染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
C．圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D．圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）A液為組織液，B液為血漿C液為淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，B與A成分上的主要區(qū)別是B含的蛋白質(zhì)比A多．
（4）B中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)它們對(duì)于維持的PH（或酸堿度）穩(wěn)定有重要意義．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜、高爾基體膜相連
D．細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．剪取根尖約0.5～1cm，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃），進(jìn)行低溫誘導(dǎo)
B．固定后用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液進(jìn)行沖洗
C．使用堿性染料甲基綠進(jìn)行染色，以觀察細(xì)胞中的染色體
D．經(jīng)過(guò)處理后的根尖只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．大豆是兩性花植物，下表示大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病抗性（由R、r基因控制）的遺傳實(shí)驗(yàn)：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠
不抗病		子葉淺綠
抗病		子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠
不抗病		子葉淺綠
抗病		子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
（1）根據(jù)組合一可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是抗�。�
（2）組合二中母本的基因型是BBrr，父本的基因型是BbRr．
（3）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有子葉深綠抗病：子葉深綠不抗�。鹤尤~淺綠抗�。鹤尤~淺綠不抗病，其對(duì)應(yīng)比例為3：1：6：2．
（4）某同學(xué)想要在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種．設(shè)計(jì)育種方案如下：用組合一的父本（父本/母本）植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種．此方法屬于雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示．下列敘述中不正確的是（　　）
A．該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來(lái)的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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