14．如圖所示：某種真菌通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸（精氨酸）．據(jù)圖分析，以下敘述正確的（　　）
A．若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌仍能存活
C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蚩梢酝ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，②基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀．
2、由題圖可知，真菌將原料合成精氨酸，由三對等位基因控制，體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀．

解答 解：A、如果基因a被破壞，原料不能合成鳥氨酸，向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，鳥氨酸可以在酶b、酶c的催化作用下依次轉(zhuǎn)化成精氨酸，因此該菌仍能存活，A正確；
B、鳥氨酸經(jīng)過酶b的催化作用轉(zhuǎn)化成瓜氨酸進而轉(zhuǎn)化成精氨酸，如果基因b被破壞，酶b不能合成，鳥氨酸不能轉(zhuǎn)化成瓜氨酸進而轉(zhuǎn)化成精氨酸，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，該菌不能存活，B錯誤；
C、基因b不存在，酶b不能合成，鳥氨酸不能轉(zhuǎn)化成瓜氨酸，C錯誤；
D、由題圖可知，基因c控制酶c的合成，D錯誤．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對基因?qū)π誀畹目刂仆緩降睦斫�，并分析題圖獲取信息的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學史實相符的是（ ）

A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．格里菲思以小鼠為實驗材料，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．沃森和克里克提出假說：DNA復制的方式是半保留復制

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列水稻育種的相關(guān)問題：
（1）水稻雜交育種是最常用的育種方法，其特點是將兩個純合親本的優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種．若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在形成配子過程中，位于非同源染色體上的非等位基因通過自由組合，或者位于同源染色體上的等位基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合．從F2代起，一般都要進行連續(xù)自交提純．
（2）水稻育種也經(jīng)常綜合應(yīng)用多種培育種方法，如快速培育抗某種除草劑的水稻．從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導成幼苗．用射線照射上述單倍體幼苗，然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，使染色體加倍，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性．對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與敏感植株雜交，若F2的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能完成一切生命活動的細胞是（　�。�
A．人的紅細胞B．變形蟲
C．人的口腔上皮細胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示水稻C02吸收速率與光照強度的關(guān)系．有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C．圖甲中的c和圖乙中的f點對應(yīng)
D．圖乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知人類的白化病由常染色體上的隱形基因a控制．如圖是某家庭白化病遺傳圖解，其中個體1和2的基因型分別是（　�。�
A．aa和AAB．aa和AaC．Aa和AaD．Aa和AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞核中的染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．下列各圖中，能正確表示染色體及其DNA和蛋白質(zhì)關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在適宜的光照下，某科研小組以小麥為研究對象，以研究溫度、CO2濃度及氮肥對植物代謝的影響．實驗1是研究溫度對小麥光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖1所示．實驗2是在盆栽條件下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實驗處理，實驗材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進行光合速率的測定，結(jié)果如圖2所示．請回答下列問題．

（1）圖1所示的結(jié)果表明溫度對光合作用和呼吸作用都有重要影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高．溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程．在10℃時，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃，溫度在30℃時真光合作用速率最大．
（2）從圖2所示的實驗的結(jié)果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2和200mg．kg-1施氮量．N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分，如果某同學要測定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時加入一定量的無水乙醇以提取色素，后再用紙層析法方法分離出葉綠素進行測定．
（3）在實驗2的研究過程中測定光合速率每天選定8：30-11：30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等無關(guān)變量，題中可減少實驗誤差的措施有每一處理種植10盆和連續(xù)7天進行測定．
（4）要利用該裝置研究施加200mg•kg-1氮素肥料對植物呼吸作用的影響，利用該裝置需要在黑暗條件下測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物中屬于真核生物的一組是（　　）
①顫藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④黑藻  ⑤水綿  ⑥大腸桿菌．
A．①⑤⑥B．②③⑥C．①②③D．②③④⑤

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