【題目】當(dāng)人所處的壞境溫度從25℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、降低

【答案】B

【解析】人是恒溫動(dòng)物，當(dāng)人所處的壞境溫度從25℃降至5 ℃，體內(nèi)酶活性不變；為維持體溫，人體的代謝速率加快，耗氧量增加；由于汗腺分泌減少，細(xì)胞外液滲透壓降低，此時(shí)尿量增多，抗利尿激素減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱(chēng)為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，物種是繁殖的基本單位

B．種群的基因庫(kù)會(huì)隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失

C．生殖隔離是物種形成的必要條件，是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

D．可遺傳的變異為進(jìn)化提供原材料，但不決定進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲方案中，β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是_________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門(mén)i質(zhì)粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻體細(xì)胞的________上。

（2）乙方案中，在體細(xì)胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑常用______________。通過(guò)⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過(guò)_______________兩個(gè)過(guò)程，在培養(yǎng)過(guò)程中，除了在培養(yǎng)基中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加_______________。

（3）與傳統(tǒng)育種方法相比，甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種小動(dòng)物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關(guān)基因依次用A1、A2和A3表示）。下表研究人員進(jìn)行的有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)由甲組分析可知：________是隱性性狀，產(chǎn)生子代（F1）數(shù)量比的原因最可能是________。

(2)讓甲組的子代(F1)自由交配,得到的后代表現(xiàn)型及比例為________。

(3)選取________組的F1________個(gè)體與丙組的F1________個(gè)體雜交。后代一定會(huì)出現(xiàn)三種不同表現(xiàn)型的個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選用的試劑和預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

試劑

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

檢測(cè)植物組織中的葡萄糖

雙縮脲試劑

葡萄糖在堿性環(huán)境下，與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B

檢測(cè)植物組織中的脂肪

蘇丹Ⅳ染液

脂肪顆粒被染成紅色

C

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

健那綠和吡羅紅混合染色劑

健那綠將細(xì)胞核染成綠色，吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色

D

檢測(cè)尿液中的蛋白質(zhì)

斐林試劑

蛋白質(zhì)和Cu(OH)2作用生成紫色物質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。如下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B. 在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體

C. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親

D. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系十分密切。圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物。其中A、B、C、a、b、c、d代表不同的物質(zhì)，其中A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出方框中X所指代的元素，X為___________。

（2）小分子物質(zhì)a、c的中文名稱(chēng)分別是__________、___________，物質(zhì)A是___________。

（3）檢測(cè)生物組織中是否含有d用到的試劑是_________，現(xiàn)象是_______________。

（4）在生物體中組成B的b大約有_____種。形成B的相鄰b是通過(guò)_______（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）相連的，可用___________檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A. a、b、c、d都是通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞的

B. c激素由垂體分泌，e表示水的重吸收過(guò)程

C. a、b、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程存在正反饋調(diào)節(jié)

D. a、b、c、d都是通過(guò)與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的

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