A. | 控制蛋白質合成的基因位于信使RNA上 | |
B. | 小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉化 | |
C. | 生物界通用同一套密碼子 | |
D. | 小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內控制合成了小鼠DNA |
分析 根據(jù)題干信息說明兔子血紅蛋白的信使RNA在大腸桿菌中翻譯蛋白質,翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程.
解答 解:A、控制蛋白質合成的基因位于DNA上,A錯誤;
B、小鼠的信使RNA能使大腸桿菌轉化,但只是性狀發(fā)生轉化,B錯誤;
C、根據(jù)題干信息“把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,在這個細胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白”,說明不同生物中的蛋白質都是由20種氨基酸組成,都是由一套遺傳密碼決定的,因而有相同的密碼子,C正確;
D、小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內控制合成了小鼠的蛋白質,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查翻譯過程,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,解題的關鍵是理解異種生物的信使RNA能表達的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的自由組合包括基因重組 | B. | 基因工程的實質為基因重組 | ||
C. | 非等位基因基因均能發(fā)生自由組合 | D. | 病毒生物可發(fā)生基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的
C.機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞
D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關體細胞有絲分裂的敘述,錯誤的是( )
A.細胞周期中,間期時間較短,分裂期時間較長
B.分裂完成后兩個正常子細胞的DNA序列相同
C.分裂中期,著絲點排列在赤道板上
D.間期發(fā)生DNA復制和有關蛋白質合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于效應B細胞產生途徑的敘述,不準確的是( )
A.抗原直接刺激B細胞分化而成
B.吞噬細胞將抗原遞給B細胞分化而成
C.T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成
D.抗原刺激記憶細胞分化而成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有大分子或顆粒性物質,才能進行胞吞或胞吐 | |
B. | 協(xié)助擴散和主動運輸都可以體現(xiàn)細胞膜的功能特點 | |
C. | 主動運輸時,一定是從低濃度到高濃度進行逆濃度梯度運輸 | |
D. | 離子跨膜運輸出入細胞,只能以主動運輸?shù)姆绞竭M行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道→血漿→細胞內液 | |
B. | 消化道→組織液→血漿→組織液→細胞內液 | |
C. | 消化道→組織液→淋巴→血漿→細胞內液 | |
D. | 消化道→淋巴→血漿→組織液→細胞內液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞均能合成與有氧呼吸有關的酶 | |
B. | 在高倍鏡下,無需染色就可以觀察到念珠藻中的葉綠體分布特點 | |
C. | 用培養(yǎng)基不能培養(yǎng)埃博拉病毒 | |
D. | 所有細胞均有處于生命系統(tǒng)分子層次的蛋白質和核酸 |
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