下列有關(guān)體細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞周期中，間期時間較短，分裂期時間較長

B．分裂完成后兩個正常子細胞的DNA序列相同

C．分裂中期，著絲點排列在赤道板上

D．間期發(fā)生DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自細菌

B．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料和酶來自噬菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬的黑色與棕色是一對相對性狀，現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下：

①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑

③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑＋1匹棕

根據(jù)上面的結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

A．黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀

B．棕色是顯性性狀，黑色是隱性性狀

C．交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子

D．無法判斷顯隱性，也無法判斷哪種馬是純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射

D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細胞的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是細胞衰老的重要特征

B．癌變是細胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程

C．寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

D．癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

患過白喉的人，當白喉桿菌再次侵入人體時，體液免疫發(fā)揮作用的過程主要是

A．B細胞→記憶細胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌毒素（ ）

B．B細胞→漿細胞→與白喉桿菌毒素特異性結(jié)合

C．記憶細胞→漿細胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素

D．記憶細胞→漿細胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．把小鼠的信使RNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白．這個事實說明（　�。�
A．控制蛋白質(zhì)合成的基因位于信使RNA上
B．小鼠的信使RNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化
C．生物界通用同一套密碼子
D．小鼠的信使RNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實驗敘述不正確的是（　�。�
A．此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力
B．當CO2濃度約為0.8mmol/L 時，A、B 兩植物的光合作用強度相等
C．20min 以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D．若A 植物在第5min 時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是核糖體．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③是中心體，其作用是與細胞有絲分裂有關(guān)；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是低等植物細胞．
（3）四類細胞中共有的細胞器是核糖體，四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于細胞膜．
（4）圖中能夠進行光合作用的細胞是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是Ⅱ、Ⅳ．
（5）圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細胞，則細胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)，作為合成胰島素的模板．遺傳信息流動方向是（以流程圖的形式標示）．

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