【題目】通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可得出,賦予生物遺傳特性的物質(zhì)是(

A.蛋白質(zhì)B.多糖C.RNAD.DNA

【答案】D

【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

ABCD、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),D正確,ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用附著有過氧化氫酶的濾紙片進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究(如圖所示,圖中小圓圈為氧氣氣泡),下列分析正確的是

A. 酶促反應(yīng)速率可用反應(yīng)時(shí)間(t3-t1)的長短來表示

B. 用附著等量FeCl3的濾紙片做實(shí)驗(yàn),反應(yīng)時(shí)間(t3-t2)變小

C. 該裝置可用于探究不同溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響

D. 改變過氧化氫溶液的pH,濾紙片不會(huì)接觸燒杯底部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動(dòng)距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能()

A.催化作用B.免疫作用

C.運(yùn)輸作用D.遺傳物質(zhì)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用含 3H 的胸苷標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時(shí)間很短,可忽略時(shí)長),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時(shí)刻 a),在此過程中實(shí)時(shí)檢測(cè)放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時(shí)開始檢測(cè)到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞,c 時(shí)帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,f 時(shí)再次檢測(cè)到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. bd 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時(shí)間

B. ef 段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時(shí)間

C. bc 段對(duì)應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D. ab 段對(duì)應(yīng)間隙期,細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞敘述,錯(cuò)誤的是(

A.分裂次數(shù)有限

B.由正常細(xì)胞突變而來

C.容易在組織間轉(zhuǎn)移

D.形態(tài)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示小球藻部分代謝過程示意圖,其中A- E代表生理過程,①-④代表物質(zhì)。

請(qǐng)回答:

(1)①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是__________、__________、__________、__________。

(2)A過程發(fā)生的場(chǎng)所是__________,NADPH的作用是__________

(3)ATP的合成不僅發(fā)生在A過程,還可以發(fā)生在__________過程(填字母)。

(4)用H2180配置的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,較長時(shí)間后葡萄糖中能否檢測(cè)出180?_____,理由是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,回答下列問題:

1)學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及____________________有關(guān)。

2)為探究輕度運(yùn)動(dòng)(ME)與蝦青素(AX)能否改善學(xué)習(xí)和記憶功能,科研人員將小鼠分為四組:久坐+安慰劑(SE+PL)、輕度運(yùn)動(dòng)+安慰劑(ME+PL),久坐+蝦青素(SE+AX)和輕度運(yùn)動(dòng)+蝦青素(ME+AX),進(jìn)行了相關(guān)探究,相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

①圖示結(jié)果表明______________________________;同時(shí)也表明MEAX在作用效果方面存在__________________關(guān)系。

②瘦素(LEP)是一種激素,其調(diào)節(jié)特點(diǎn)為__________________________________________(寫出兩點(diǎn));研究表明,MEAX對(duì)學(xué)習(xí)和記憶的影響需要LEP的參與,現(xiàn)有LEP缺乏模型鼠和正常鼠,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證(結(jié)合①的結(jié)論,僅寫出實(shí)驗(yàn)思路即可):_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ),圖中甲、乙代表構(gòu)成①的主要化合物,①~④代表細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)模式圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請(qǐng)回答:

(1)甲為______________;乙能與_________試劑發(fā)生紫色反應(yīng),其基本組成單位是_________。

(2)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________。①功能的復(fù)雜程度與其上_____________________有關(guān)。細(xì)胞內(nèi)所有的①結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成______________系統(tǒng)。

(3)若向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射3H標(biāo)記的亮氨酸,則在②和④中檢測(cè)出放射性的先后順序是__________,最終放射性出現(xiàn)在腺泡細(xì)胞的分泌物質(zhì)中。此過程中③的作用是________________

(4)胰腺腺泡細(xì)胞以胞吐方式排出分泌蛋白,體現(xiàn)了①在結(jié)構(gòu)上具有________的特點(diǎn)。

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