【題目】下列哪項不屬于蛋白質(zhì)的功能（）

A.催化作用B.免疫作用

C.運輸作用D.遺傳物質(zhì)作用

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的功能有催化作用、免疫作用、運輸作用，ABC正確。核酸具有遺傳作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤ B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因動物轉(zhuǎn)基因時的受體細(xì)胞是（ ）

A.受精卵B.精細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸

D.圖2中C名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可以由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是

A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器

B．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進(jìn)代謝

C．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

D．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細(xì)胞是下丘腦和垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程)，據(jù)圖回答問題：

（1）綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成__________________儲存在c中，綠葉中的a可用有機(jī)溶劑_______________提取，在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。

（2）圖中①表示水分的吸收，③表示____________，物質(zhì)b是____________，其在細(xì)胞中的作用是參與_____________（填生理過程名稱）。

（3）物質(zhì)f是_________。在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將會_________（填“上升”、“下降”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗可得出，賦予生物遺傳特性的物質(zhì)是（ ）

A.蛋白質(zhì)B.多糖C.RNAD.DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的豌豆自交，子代的表現(xiàn)型比例是（ ）

A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1

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