【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是( )
A.Rous肉瘤病毒可誘發(fā)人體細胞發(fā)生癌變
B.煙草花葉病毒可在小鼠細胞中存活并增殖
C.以單鏈RNA為遺傳物質(zhì)的病毒更容易發(fā)生變異
D.T2噬菌體增殖時由大腸桿菌提供脫氧核糖核苷酸
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)的鑒定,下列敘述正確的是
A.可以用甘蔗做還原性糖鑒定實驗
B.脂肪被蘇丹Ⅳ染色液染成紅色
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應需要水浴加熱
D.雙縮脲試劑使用時需要等量混勻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由A/a、B/b兩對基因控制。A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應相同,B基因具有淡化色素的作用,F(xiàn)用兩純合白花植株進行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),F(xiàn)1自交,產(chǎn)生的F2中紅色∶粉色∶白色=3∶6∶7。下列說法不正確的是
A. 該花色的兩對等位基因的傳遞遵循基因自由組合定律
B. 用于人工雜交的兩純合白花植株的基因型一定是AABB、aabb
C. 紅花植株自交后代中,一定會出現(xiàn)紅色∶白色=3∶1
D. BB和Bb淡化色素的程度不同,BB個體表現(xiàn)為白色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是( )
A.德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C.德國科學家魏爾肖指出“細胞分裂產(chǎn)生新的細胞”
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物收獲后,燃燒秸稈會造成大氣污染,如何回收利用是我國面臨的一個重要問題。某同學設計從土壤中分離纖維素分解菌→分解秸稈,獲得糖液→發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,從而實現(xiàn)再次利用,請回答以下問題:
(1)將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以___________為唯一碳源,并在加入___________染料的培養(yǎng)基上篩選周圍有___________的菌落。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即___________和___________。
(3)某同學使用劃線法分離純化菌株,經(jīng)一段時間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有的線上長滿了菌,有的線上無菌落,造成這種情況的原因可能是劃線操作時___________。
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是___________,在產(chǎn)生乙醇時要控制的必要條件是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于細胞學說,恩格斯說:“有了這個發(fā)現(xiàn),有生命的自然產(chǎn)物的研究-----比較解剖學、生理學和胚胎學-----才獲得了鞏固的基礎。”細胞學說也被稱為現(xiàn)代生物學基石之一。細胞學說的重要意義在于揭示了( )
A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞D.植物細胞和動物細胞的區(qū)別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用光學顯微鏡觀察菠菜葉的表皮細胞,下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,錯誤的( )
A.調(diào)節(jié)載玻片位置,使觀察材料位于物鏡下方
B.高倍鏡下轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋以快速找到觀察材料
C.先在低倍鏡下找到觀察材料,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察
D.若觀察的細胞位于視野左側(cè),應將裝片向左移動,使其位于視野中央
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,選擇長勢整齊的植株,在適宜光照和溫度下,按以下步驟進行實驗:
實驗結(jié)果如下:
編組 | 激素處理部位 | 葉片放射性/全株放射性 | 幼果放射性/全株放射性 |
A | 無 | 87 | 10.1 |
B | 全株 | 96.8 | 2.3 |
C | 幼果 | 84.5 | 14.9 |
(1)實驗中被標記放射性的物質(zhì)是_____________,已知幼果獲得有機物不足會導致脫落,請推測,脫落率最小的是________組。
(2)由___________兩組結(jié)果說明該激素能________(促進/抑制)光合產(chǎn)物輸入幼果。
(3)從____________兩組推測該激素作用還有__________________________________。
(4)為進一步證實(3)中推測可增設D組實驗,對D組植株的處理方式是________________,推測A、B、C、D組幼果放射性強度,由低到高的順序是___________________。
(5)該激素能促進植株增高但不能極性運輸,該激素可能是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的學習中,我們制作了果酒、腐乳、泡菜,請回答下列有關(guān)問題:
(1)人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌繁殖的最適溫度是________;酒精發(fā)酵一般將溫度控制在________。
(2)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是________________________________________。
(3)腐乳制作過程中,在多種微生物的作用下,普通豆腐變成風味獨特的腐乳,其中起主要作用的是________________________________________。
(4)常見的乳酸菌有__________________________________和____________________。酸奶的制作常用______________________。
(5)泡菜腌制時間過短,容易造成____________________,亞硝酸鹽含量增加,在特定條件下,轉(zhuǎn)變成致癌物____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com