【題目】羥胺是常見(jiàn)的誘變劑，它只引起 GC 對(duì)向 AT 對(duì)的突變。下列敘述中正確的是(終止密碼子為UAA、UGA、UAG)

A. 羥胺能夠引起移碼突變 B. 羥胺能夠引起無(wú)義突變

C. 羥胺能夠使無(wú)義突變回復(fù) D. 羥胺不能使錯(cuò)義突變回復(fù)

【答案】C

【解析】根據(jù)提供信息分析，羥胺引起堿基GC 對(duì)向 AT 對(duì)的突變，由于堿基的數(shù)量沒(méi)有發(fā)生改變，因此其引起的突變不屬于移碼突變，A錯(cuò)誤；無(wú)義突變是指由于某個(gè)堿基的改變使代表某種氨基酸的密碼子突變?yōu)榻K止密碼子，從而使肽鏈合成提前終止，而題中發(fā)生的是兩個(gè)堿基的改變，因此羥胺不能引起無(wú)義突變，B錯(cuò)誤；羥胺能夠使無(wú)義突變回復(fù)，C正確；羥胺能使錯(cuò)義突變回復(fù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( )

A.紅花為顯性性狀
B.紅花A的基因型為Rr
C.紅花C與紅花D的基因型不同
D.白花B的基因型為Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（）
A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)
B.當(dāng)血糖降低時(shí)，b激素只運(yùn)輸?shù)礁闻K促進(jìn)糖原分解
C.當(dāng)血糖升高時(shí)，a激素可通過(guò)④⑤過(guò)程促進(jìn)糖原的合成
D.a、b激素作用的結(jié)果會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞．如圖為該過(guò)程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性
C.甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性
D.丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物體內(nèi)不同細(xì)胞中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)閺?fù)制的結(jié)果
B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結(jié)果
C.由N→O，DNA的含量減少一半，是姐妹染色單體分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的結(jié)果
D.由D→E，DNA的含量減少一半，原因和N→O相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線（橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時(shí)期，縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量）。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.染色體的交叉互換發(fā)生在ab時(shí)期
B.在bc時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA復(fù)制
C.de時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D.cd時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下二組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：
（1）A組所用的育種方法是 ， 原理是。F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。
（2）B組想要通過(guò)矮稈抗病II獲得矮稈抗病小麥新品種應(yīng)對(duì)其所做的處理是 ， 其作用原理是。B組育種方式的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，生物膜信息傳遞方式與其他選項(xiàng)不同的是（　　）

A. 傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮并導(dǎo)致汗腺分泌增加

B. 精子與卵細(xì)胞識(shí)別并結(jié)合形成受精卵

C. 甲狀腺分泌激素并改變靶細(xì)胞的代謝速率

D. T細(xì)胞分泌淋巴因子并刺激B細(xì)胞的增殖分化

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