某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產(chǎn)生相應(yīng)的

A.漿細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.過敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)

 

C

【解析】

試題分析：當(dāng)病原體第一次進入機體使，會引發(fā)體液免疫或細(xì)胞免疫，從而形成相應(yīng)的漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞等，故ABD正確；過敏反應(yīng)是指已免疫的機體再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，故C錯誤。

考點：本題主要考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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菟絲子是一種缺乏葉綠素的開花植物，但可吸附于其它綠色植物以取得養(yǎng)分所以菟絲子在生態(tài)系統(tǒng)中的角色應(yīng)該是

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費者 D．自養(yǎng)生物

 

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如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )

A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C．③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的 有密切關(guān)系，該過程屬于 免疫。

（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對其進行處理，暴露出這種病原體所特有的 ，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將抗原傳遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，經(jīng)增殖并分化為 細(xì)胞和 細(xì)胞。

（3）當(dāng)病菌進入細(xì)胞內(nèi)部時，則 細(xì)胞可與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，并使細(xì)胞裂解，使病原體失去寄生的基礎(chǔ)。

 

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將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A．耗氧量減少，立毛肌放松 B.耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心率變慢 D.耗氧量增加，體溫升高

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

B.淋巴結(jié)中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌

C.胃液中的鹽酸可殺死進入胃中的大腸桿菌

D.體內(nèi)的抗體能消滅天花病毒

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體液免疫的敘述正確的是

Ａ.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞

Ｂ.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

Ｃ.抗體一般可以直接殺死入侵的病毒

Ｄ.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的B細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限

B．過程①②③所示育種方式的原理是基因重組

C．γ射線使a基因發(fā)生了定向突變

D．個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

 

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下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁. B．沒有染色體

C．其核內(nèi)物質(zhì)被核膜包被著 D.細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

 

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