關(guān)于體液免疫的敘述正確的是

Ａ.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞

Ｂ.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

Ｃ.抗體一般可以直接殺死入侵的病毒

Ｄ.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的B細(xì)胞

 

A

【解析】

試題分析：在體液免疫中，大部分抗原需要吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞呈遞給B淋巴細(xì)胞，少數(shù)抗原可知直接刺激B細(xì)胞形成漿細(xì)胞，故A正確；抗體是由漿細(xì)胞分泌，故B錯(cuò)誤；抗體的作用有與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，不能將抗原直接殺死，故C錯(cuò)誤；細(xì)胞分化具有不可逆性，當(dāng)同種抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)增殖分化形成漿細(xì)胞，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要考查體液免疫，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：綜合題

如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)開(kāi)_________________ 。

（2）若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是_________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。

（3）圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是 。

（4）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是___________________、____________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人和小白鼠都是哺乳動(dòng)物，胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

一、材料用具

大小、體重一樣，生長(zhǎng)正常的小白鼠2只；生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑、注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、石棉網(wǎng)、酒精燈等。

二、方法步驟

實(shí)驗(yàn)提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求；給藥1小時(shí)后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。

第一步：確定1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠，腹腔注射 ；另一只鼠為對(duì)照鼠，腹腔注射 。

第二步：將兩支試管分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，各加入等量的斐林試劑。

第三步：給藥1小時(shí)后，從兩只小白鼠分別采取尿液，實(shí)驗(yàn)鼠尿液放1號(hào)試管內(nèi)，對(duì)照鼠尿液放2號(hào)試管內(nèi)。

第四步：兩支試管搖勻后，放入盛有開(kāi)水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，觀察兩支試管溶液顏色的變化。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、分析和結(jié)論

1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及分析：

。

2．結(jié)論：

。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某病原體第一次感染人體時(shí)，人體一定不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的

A.漿細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.過(guò)敏反應(yīng) D.免疫反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自身免疫病產(chǎn)生的原因是

A.人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫效應(yīng)

B.人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織的免疫反應(yīng)

C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的反應(yīng)

D.自身免疫功能不足引起

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞免疫中X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過(guò)程示意圖，其中X細(xì)胞是指

A.B細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.效應(yīng)B細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是B淋巴細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過(guò)程。圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)回答問(wèn)題：（[ ]內(nèi)填編號(hào)）

（1）圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：① ；② 。

（2）B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，開(kāi)始一系列的 ，形成能產(chǎn)生抗體的[ ] 細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

（3）B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生 “作戰(zhàn)”，這種方式稱為 免疫。

（4）參照?qǐng)D乙中的曲線，當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷后，狂犬病病毒可能通過(guò)狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用 （填方法①或方法②）較好，因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量 ，能快速消滅 ，以達(dá)到免疫效果。

（5）為防患于未然，對(duì)所有健康的狗注射 ，可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和 細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的( )

A.生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

B.生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增多

C.生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也增多

D.生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也減少

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)者提供兩瓶提取物，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸，你認(rèn)為最可能是哪兩種（ ）

A．細(xì)菌和細(xì)胞核 B．細(xì)菌和病毒

C．染色體和病毒 D．線粒體和葉綠體

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案