下列有關生物變異與進化的敘述中,正確的是
A.基因突變由環(huán)境因素誘發(fā),不可白發(fā)產(chǎn)生
B.由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病都是先天性疾病
C.可遺傳變異均可借助光學顯微鏡觀察到
D.自然選擇會導致種群基因頻率發(fā)生定向改變
科目:高中生物 來源:2015學年浙江省上學期高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦噬菌體 ⑧鏈霉菌
A.①⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類是( )
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B.葡萄糖、淀粉、果糖
C.淀粉、脫氧核糖、乳糖 D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關艾滋病的敘述中,錯誤的是( )
A.艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病,由病原體(HIV)引起
B.艾滋病毒主要攻擊人體B細胞,導致人體免疫力下降,甚至喪失
C.艾滋病屬于一種傳染病,但與艾滋病人握手、擁抱、共同進餐不會感染
D.對待艾滋病人,不應該歧視,應遵照人道主義原則,幫助和關愛他們
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)、外液可以發(fā)生許多生理過程,其中不是發(fā)生在細胞外液中的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴散通過突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結合
B.激素通過體液運輸與靶細胞結合,調(diào)節(jié)生命活動
C.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成過程
D.抗原和抗體結合后形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.西瓜是雌雄同株異花植物,二倍體西瓜(2N=22)經(jīng)多倍體育種形成四倍體西瓜,發(fā)現(xiàn)其甜度增強,其中非甜(A)對甜(a)呈顯性,該基因位于9號染色體上;騜對a起增強效應,具體表現(xiàn)是:bb使含糖量提高100%(非常甜),Bb提高25%(比較甜),BB則無效(普通)。b亦可使非甜玉米的含糖量提高至普通。
(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用____處理,四倍體西瓜植株群體屬于不同于二倍體西瓜的新物種,理由是____。
(2)最初研究者為驗證a和b基因獨立遺傳,設計了如下的實驗:用雜合子普通(AaBb)與非常甜(aabb)雜交,取所結的子粒,測定含糖量,若普通:比較甜:非常甜為 時,則a和b基因獨立遺傳。但實際結果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等。對此結果的合理解釋是: 。
(3)如果二倍體西瓜第6號染色體兩條姐妹染色單體相應區(qū)段間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳無影響,因為 。
II.紅瓤對黃瓤為顯性,分別由R與r基因控制,F(xiàn)用紅瓤(Rr)的二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株,過程如圖所示。請回答下列問題。
(4)圖中四倍體植株產(chǎn)生配子中,同時含有R、r基因的配子占_____,獲得的所有三倍體西瓜植株中RRR個體所占的比例為______。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關實驗。下圖是在不同的光照條件下測定的其光合作用速率變化情況。請分析回答下列問題:
(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素是_________。若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是___________。
(2)圖中i點時,葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有________________。
(3)經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol·m-2·s-1,則g點時該植物的O2產(chǎn)生速率為_______________μmol·m-2·s-1。
(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加_____的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是________________。
(5)該植物收獲后的果實可以采用_______________(填植物激素名稱)進行催熟。經(jīng)測定,該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比例為1:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細胞后,細胞內(nèi)這些物質(zhì)含量比例變?yōu)?:3.1:21.7。據(jù)此分析,生長素作用于植物細胞的分子機制是______________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是
A.該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d
B.不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響
C.從b到b是一個完整的細胞周期
D.完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢外國語學校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為 ( )
A.q+1 B.p-1 C.q-2 D.p+1
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