【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是

A. 獵豹捕食斑馬

B. 某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)投口器專門為它傳扮的蛾

C. 草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)粃激增

D. 光合生物出現(xiàn)后，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

【答案】C

【解析】獵豹捕食斑馬、某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它傳粉的蛾、光合生物的出現(xiàn)，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件均屬于生物與生物之間的共同進(jìn)化，ABD錯(cuò)誤；草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)量激增不屬于生物與生物共同進(jìn)化，這種情況由于鼠沒(méi)有捕食者的選擇作用，很可能會(huì)導(dǎo)致鼠退化，不屬于共同進(jìn)化，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉辦“人文奧運(yùn)”的一個(gè)重要體現(xiàn)就是禁止運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑。有一種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右式，下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A. 該分子中所有碳原子可以穩(wěn)定的共存在一個(gè)平面中

B. 1mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)時(shí)，最多消耗Br2和H2的物質(zhì)的量分別為4mol、7mol

C. 遇FeCl3溶液顯紫色，因?yàn)樵撐镔|(zhì)與苯酚屬于同系物

D. 滴入酸性KMnO4溶液，觀察到紫色褪去，可證明分子中存在雙鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧原蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物，它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀，嚴(yán)重時(shí)致人死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，瘧原蟲屬于____________生物。

（2）進(jìn)入血液循環(huán)后，瘧原蟲選擇性地侵入紅細(xì)胞，說(shuō)明紅細(xì)胞膜上存在____________。

（3）瘧原蟲大量增殖后脹破紅細(xì)胞進(jìn)入血液，刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的____________中樞，引起發(fā)熱；而周期性出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”的原因是____________。

（4）臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，其抗瘧機(jī)制與細(xì)胞能量的供應(yīng)有關(guān)。線粒體膜電位的維持是合成ATP的前提。我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①1、2組結(jié)果表明____________，由3、4組結(jié)果可知青蒿素對(duì)倉(cāng)鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響。據(jù)此可以得出的結(jié)論是________________________。

②將實(shí)驗(yàn)中倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體替換為____________，能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的敘述不正確的是( )

A. 物種是進(jìn)化的單位

B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化

D. 自然選擇決定進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟，圖乙為高倍鏡下觀察到的視野。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中鹽酸和酒精混合液的作用是_____。

（2）試劑A和試劑B分別是_____、_____。

（3）圖甲中實(shí)驗(yàn)的步驟依次為：_____（用文字和箭頭表示）。

（4）若要觀察細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇圖乙中_____（填序號(hào)）細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（5）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞堆疊在一起，無(wú)法看清。請(qǐng)分析可能的原因。_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是

A. 碳循環(huán)具有全球性

B. 分解者不參與碳循環(huán)

C. 碳只能通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用返還到無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 碳在循環(huán)中只有二氧化碳一種形式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）圖1中⑥代表的物質(zhì)是_______；人出現(xiàn)④過(guò)程的狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致尿量比正常人偏_______。

（2）人體正常血糖濃度在80—120mg/dL，人體血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是_______。圖1中②的分解和③的轉(zhuǎn)變受_______等信息分子調(diào)節(jié)。

（3）圖2示人體獲得免疫力的兩種方法。若某人被狗咬傷后（狗、鼠等易攜帶狂犬病病毒），最好采用_______方法（填編號(hào)）以防止被咬人感染狂犬病病毒而致病，原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A. 脊髓 B. 大腦皮層 C. 小腦 D. 反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到下圖所示的細(xì)胞圖像，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

　　　　　　　

A. 原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成

B. 7處細(xì)胞液的濃度一定小于外界溶液濃度

C. 細(xì)胞失水過(guò)程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層

D. 在質(zhì)壁分離的過(guò)程中，7處的顏色逐漸變淺

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同步練習(xí)冊(cè)答案