【題目】下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是

A. 刺激a處，b處將連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B. 刺激b處，不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化

C. 刺激c處，a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制

D. 刺激a處，B.c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制

【答案】A

【解析】興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞，刺激a處，可以通過上面那個(gè)突觸傳遞到b，然后通過下面突觸繼續(xù)傳遞到c，c的興奮又可以繼續(xù)經(jīng)過上面突觸傳遞到b，這樣b會(huì)連續(xù)興奮或抑制。 B項(xiàng)，刺激b會(huì)把興奮通過下面突觸傳遞到c引起c興奮，產(chǎn)生電位變化，但不會(huì)引起a電位變化，因?yàn)椴荒懿荒苡?/span>c到a，只能單向傳遞。 C項(xiàng)，刺激c，興奮會(huì)經(jīng)過上面突觸傳遞到b，引起b的興奮但不會(huì)引起a興奮，同樣道理是因?yàn)閱蜗騻鬟f。 D項(xiàng)，刺激a， 興奮通過上面突觸傳遞到b，b先興奮，然后再通過下面那個(gè)突觸傳遞到c，c也會(huì)興奮，但興奮時(shí)間有先后而不是同時(shí)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群內(nèi)容的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群出生率與死亡率相等

B. 蚜蟲、跳蝻的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

C. 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率的變化趨勢(shì)

D. 種群特征包括數(shù)量特征和空間特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膝跳反射示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________，它由圖中①～⑤五個(gè)環(huán)節(jié)組成，其中④代表________；對(duì)傳入神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào)）。

(2)興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號(hào)也叫___________。

(3)當(dāng)圖中④損傷，而其他部分正常時(shí)，用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿會(huì)不會(huì)突然抬起？答:__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些生理過程，圖乙表示水稻種子在發(fā)育成熟過程中其體內(nèi)干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖，圖丙是某研究小組將某油料作物種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件均適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的干重變化繪成的示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中，①過程進(jìn)行的場所是_________，①和④過程中產(chǎn)生的[H]_____（填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)？①～④過程中，能為該細(xì)胞吸收K+提供ATP的過程是_______（填圖甲中的數(shù)字）。

（2）圖乙中，水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間是_________，此時(shí)水稻呼吸速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率，依據(jù)是____________________。

（3）根據(jù)圖丙曲線分析，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第11d時(shí)，要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。其中COPⅠ、COPⅡ指具膜小泡。圖2是某綠色植物的葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲____________（填細(xì)胞器名稱）向乙____________（填細(xì)胞器名稱）運(yùn)輸“貨物”。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有____________。囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________特點(diǎn)。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞與圖2細(xì)胞相比最主要區(qū)別是不具有圖2中的[_______________________結(jié)構(gòu)；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不具有圖2中的[__________________________結(jié)構(gòu)。

（4）圖2細(xì)胞____________（填“能”或“否”）作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料，理由是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)回答：

（1）甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號(hào)表示）。

（2）甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________，②④過程均產(chǎn)生ATP，其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。

（3）乙圖中，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會(huì)影響光合作用的速率。

（4）乙圖中B點(diǎn)（橫軸上的點(diǎn)）時(shí)，光合作用相對(duì)速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寧夏某地原是煤礦礦區(qū)，多年采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該濕地生態(tài)公園生物群落的變化屬于_______演替，改造初期，該公園物種的豐富度較低，豐富度是指 _________________ 。通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長，原因是_________________ 。

（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有________________________。

（3）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因：

（1） 圖中①②③表示：①_____________，②___________，③___________。

（2）在DNA復(fù)制過程中，由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”，導(dǎo)致DNA_______________________________發(fā)生局部改變，從而改變了遺傳信息。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病。若正常基因?yàn)镠，那么致病基因就是____________。H基因表示的堿基組成是____________。

（4）鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見，說明基因突變的特點(diǎn)是_______________，基因突變還有普遍性、___________等特點(diǎn)。

（5）此實(shí)例說明基因能通過控制 _____________________ 的分子結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀；基因還能通過控制 ________________ 的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下（箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 一段時(shí)間后，甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生皺縮

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到丙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 甲、乙、丙細(xì)胞所處蔗糖溶液濃度大小比較：甲>乙>丙

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