將大白鼠從25℃的環(huán)境移到0℃的環(huán)境中，將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是

A．耗氧量減少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，皮膚血管收縮

C．耗氧量減少，心率減慢 D．耗氧量增加，體溫升高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．提高蔬菜的產(chǎn)量是近年來作物研究的熱點，某科研小組利用下表所示材料用具和方法步驟探究了不同濃度的NaHSO3溶液對菠菜光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1、圖2所示（光合速率以O(shè)2釋放量表示）．請回答下列問題：

（1）在提取菠菜頁中色素的實驗過程中，加入細砂的目的是使研磨充分．
（2）圖1中，用濃度為2.0mmol/LNaHSO3溶液處理組，檢測到每克葉片中葉綠素b的含量為0.1mg．適宜濃度的NaHSO3溶液可促進菠菜光合速率的提高，據(jù)圖分析，可能原因是其主要促進葉綠素a的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），從而提高光能在葉綠體類囊體薄膜上的利用率．
（3）在其他環(huán)境因素相同且適宜的情況下，濃度為0.2mmol/L與0.1mmol/L的NaHSO3溶液對菠菜光合作用的影響比較，前者光補償點小于（填“大于”、“小于”或“等于”）后者，前者光飽和點大于（填“大于”、“小于”或“等于”）后者．假設(shè)光合作用產(chǎn)物都是葡萄糖，每克葉片每小時最大葡萄糖積累量為
1.2g．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母．請分析回答下列問題：
（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是：防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染
（2）（3）（4）．
（2）取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)．

圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是①③②（用編號表示）．研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．

（3）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖 為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．
（4）從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR 技術(shù)大量擴增獲得目的基因．若將1個目的基因分子復(fù)制10 次，則需要在緩沖液中至少加入211-2個引物．將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質(zhì)粒上，然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成 能力的釀酒酵母作為受體菌．
（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對酒精的難受能力強，即說明所需菌株培育成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．DNA具有RNA不具有的是（　�。�
A．磷酸基團B．腺嘌呤堿基C．N元素D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．2015年12月，澳大利亞夫婦Alex和Vi利用Alex于23年前保存在“精子庫銀行”的精子，生出了世界上“最老的嬰兒”，請回答下列問題：
（1）超低溫冷凍保存精子或卵子的適宜溫度為-196℃左右．
（2）冷凍精子經(jīng)升溫恢復(fù)活性后，在體外可與分裂至減數(shù)第二次分裂中期時期的卵母細胞完成受精．受精卵經(jīng)早期培養(yǎng)、胚胎質(zhì)量檢查后可移植入母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，人的體外受精胚胎適宜的移植時期是桑椹胚或囊胚．
（3）體外培養(yǎng)受精卵所用的發(fā)育培養(yǎng)液成分復(fù)雜，除含有一些無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分外，還需添加血清、血漿等天然成分，需要添加血清或血漿等成分的原因是由于動物細胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入動物血清以提供一個類似生物體內(nèi)的環(huán)境，此外動物血清中也包含了一些動物的激素和酶，可以促進細胞的發(fā)育，添加了血清或血漿的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基．
（4）如果想通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎，應(yīng)在桑椹胚或囊胚時期對胚胎進行分割，為了不影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，分割時應(yīng)注意將內(nèi)細胞團進行均等分割．同卵雙胎具有高度相似的性狀，原因是具有相同的遺傳物質(zhì)．
（5）一對夫婦，男性正常，女性正常但有一個患紅綠色盲的弟弟，這對夫婦希望借助人工輔助技術(shù)生出健康胎兒，在胚胎移植時，醫(yī)生對移植胚胎的性別選擇是女性，原因是女性都正常，男性有一半的概率患色盲．

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體血糖平衡的敘述不正確的是

A．血糖可以由某些氨基酸轉(zhuǎn)化產(chǎn)生

B．血糖在供應(yīng)過量的情況下可轉(zhuǎn)化為脂肪

C．肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度

D．肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是

A．肺泡腔內(nèi)的氣體 B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿 D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究物質(zhì)X（無機物）正確唾液淀粉酶的催化作用是起抑制作用還是促進作用，進行了如下實驗。

①2支試管，按上表編號后進行實驗。

②將兩支試管搖勻后，一起放人37℃水浴中保溫。

③每隔lmin從試管中取出1滴反應(yīng)液滴于白瓷板上，隨后滴加稀碘液1滴于此滴反應(yīng)液中，觀察其顏色變化。

④待加碘后顏色呈棕色時，取出兩支試管，分別加入稀碘液1一3滴。觀察、比較各試管顏色的情況。

請回答下列問題：

（l）該實驗的自變量是 ，在試管中加入緩沖液的目的是 。

（2）若物質(zhì)X正確唾液淀粉酶的催化作用起抑制作用，則第③應(yīng)從 號試管中取出反應(yīng)液，待加碘后顏色呈棕色時，取出兩支試管，分別加入稀碘液1一3滴，兩支試管的顏色分別是 。

（3）若B試管中淀粉的分解速率比A試管快，則要增加一個C組，C組與B組相比較，不同點是 ，設(shè)置C組的目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動物感受器的敘述錯誤的是（　�。�
A．是一類神經(jīng)末梢B．接受刺激并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動
C．接受刺激產(chǎn)生感覺D．分為物理感受器和化學感受器

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