下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)細菌為自養(yǎng)生物
B、藍藻不能進行光合作用
C、原核生物沒有染色體，但有多種細胞器
D、大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：根據(jù)題意，藍藻雖然沒有葉綠體，但其細胞內(nèi)有藻藍素和葉綠素，是可以進行光合作用的自養(yǎng)生物；據(jù)大多數(shù)細菌是營寄生和腐生生活的，屬于異養(yǎng)生物，少數(shù)細菌（如硝化細菌）可以通過化能合成作用自己合成有機物，屬于自養(yǎng)生物；與真核細胞相比，原核細胞沒有核膜、染色體，沒有除核糖體以外的細胞器；單細胞生物單個細胞就是一個個體，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次特點是細胞層次就是個體層次．
解答： 解：A、細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，A錯誤；
B、藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，B錯誤；
C、原核細胞沒有染色體，細胞器只含有核糖體一種細胞器，無其他細胞器，C錯誤；
D、大腸桿菌屬于單細胞生物，單細胞生物一個細胞就是一個生物，所以細胞層次就是個體層次，沒有組織、器官和系統(tǒng)層次，D正確．
故選：D．
點評：本題考查原核細胞的結(jié)構(gòu)特點以及原核細胞與真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系，熟練掌握相關(guān)知識是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A、同種物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
B、不同種物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
C、不同種物質(zhì)在不同時期細胞中的兩種形態(tài)
D、同種物質(zhì)在不同時期細胞中的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（　�。�
A、三對基因的遺傳遵循自由組合定律
B、圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組
C、該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
D、圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于DNA和RNA的說法，錯誤的是（　　）
A、大豆的細胞含有5種堿基和8種核苷酸
B、硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C、藍藻只有一種核酸
D、DNA徹底水解得到的產(chǎn)物有脫氧核糖，沒有核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：經(jīng)高溫煮沸冷卻后的豆?jié){；乙試管：人體必需的8種氨基酸溶液；丙試管：蛋清和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水．則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，都有紫色反應的是（　　）
A、甲、丙、丁
B、乙、丙、丁
C、甲、乙、丙
D、甲、乙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（在[]中填寫數(shù)字）．
（1）圖中[2]的主要成分是
 
；該圖中未畫出的一種細胞器是
 
，該細胞器是“消化車間”能分解細胞中衰老損傷的細胞器．
（2）若該細胞還含有中心體，則該細胞為
 
的細胞．
（3）增大了細胞內(nèi)的膜面積的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是
 
，該結(jié)構(gòu)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（4）如果該圖為大蒜根細胞，則應該沒有[
 
]．
（5）圖中具有雙層膜且含有DNA的結(jié)構(gòu)有：細胞核、[
 
]．
（6）動物細胞與該細胞相比，沒有
 
等細胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有的真核細胞和原核細胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A、細胞壁和細胞膜
B、細胞核和核糖體
C、核糖體和DNA
D、液泡和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為三種質(zhì)粒和一個含目的基因的片段的示意圖．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離，1Kb=1000個堿基對長度．請據(jù)圖回答：

（1）質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運載體的理由分別是
 
、
 
．
（2）將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進行重組，需要用到
 
酶．如果是兩兩重組，可能有
 
種長度的重組結(jié)果．
（3）基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個重要的步驟．現(xiàn)運用
 
酶切質(zhì)粒，完全酶切后進行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為1.1kb和
 
kb，或者
 
kb和
 
kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用于區(qū)別不同群落的重要特征是（　　）
A、群落的物種組成
B、群落中各生物的關(guān)系
C、群落的演替過程
D、群落中種群的遷入率和遷出率

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