“三鹿牌嬰幼兒奶粉事件”中,不法商家將三聚氰胺摻入奶粉以提高檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)數(shù)值.下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、測(cè)定某種食品中氮元素的含量,可以間接推測(cè)其中蛋白質(zhì)的含量
B、實(shí)驗(yàn)室里可以用雙縮脲試劑精確檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量
C、少年兒童的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)
D、三聚氰胺雖然含氮較高,但是不具備蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:1、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,所以蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于氨基中,所以一氮在蛋白質(zhì)中的含量比較恒定,是蛋白質(zhì)的特征元素,因此氮含量的多少是蛋白質(zhì)定量測(cè)定的依據(jù).兒童少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,兒童少年的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)以滿(mǎn)足2、生長(zhǎng)的需要,蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值在于它能分解成必需氨基酸,滿(mǎn)足人體的需要.
3、根據(jù)三聚氰胺的分子式C3H6N6可知,每分子三聚氰胺中含有3個(gè)碳原子和6個(gè)氮原子,但是三聚氰胺分子中沒(méi)有肽鍵,所以用雙縮脲試劑鑒定時(shí),不會(huì)生成紫色復(fù)合物.所以三聚氰胺雖然含氮量高于普通蛋白質(zhì),可以掩蓋奶粉中的蛋白質(zhì)含量的不足,但由于不含氨基酸,所以不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,所以某種食品并非含氮量越高蛋白質(zhì)含量就越高.
解答: 解:A、測(cè)定某種食品中氮元素的含量,可以間接推測(cè)其中蛋白質(zhì)的含量,相關(guān)部門(mén)也是這樣推測(cè)蛋白質(zhì)含量的,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)室里可以用雙縮脲試劑只能檢測(cè)蛋白質(zhì)的存在,不能檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,B錯(cuò)誤;
C、兒童少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要大量的蛋白質(zhì),所以?xún)和倌甑氖澄镏袘?yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)以滿(mǎn)足生長(zhǎng)的需要,C正確;
D、三聚氰胺雖然含氮量較高,但由于不含氨基酸,所以不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,D正確.
故選;B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了蛋白質(zhì)的測(cè)量方法及蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,其中雙縮脲試劑利用紫色深淺只能粗略測(cè)量蛋白質(zhì)的含量,并不能精確檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,意在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)臉操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用.以備下個(gè)月實(shí)驗(yàn)再用
B、用花生子葉裝片進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí),需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪料.
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液與斐林試劑甲和乙液濃度可以相同
D、在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色.蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看的清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,是因?yàn)?div id="drjwoby" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻.試管中溶液顏色呈
 
,原因是產(chǎn)生了過(guò)多的
 

(3)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取和分離色素的過(guò)程操作規(guī)范,但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰,下面兩條顏色卻非常淡,可能的原因是
 

(4)洋蔥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是
 

(5)下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是
 

①葉綠體色素的提取和分離    ②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂    ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
⑤觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧
 

(2)圖甲中的胰島A細(xì)胞分泌的其主要的靶器官是
 
,若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)
 
組織細(xì)胞加速的作用.
(3)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子最可能是
 
,接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的
 
等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)及其分析,正確的是( 。
A、
處于0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
B、
類(lèi)胡蘿卜素的吸收光譜
C、
酶的催化具有高效性
D、
酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān).
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

支原體和金魚(yú)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)與礦質(zhì)粒子的吸收沒(méi)有聯(lián)系( 。
A、核糖體B、線(xiàn)粒體
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)D、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

短路運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑,下列敘述正確的是( 。
A、起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果
B、調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞
C、該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮
D、起跑反應(yīng)的快慢主要取決于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案