酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：本題的知識(shí)點(diǎn)是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，梳理酶促反應(yīng)的速率與底物濃度的關(guān)系，然后解答問題．
解答： 解：在較低底物濃度范圍內(nèi)，隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)達(dá)到一定濃度后，底物濃度增加，酶促反應(yīng)的速率不再增加，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素可能是酶濃度、溫度等其他因素．
故選答案為：√
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)影響酶促反應(yīng)速率的因素的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、相等質(zhì)量的淀粉比油脂所含能量多
B、糖元的組成元素只有C、H、O
C、磷脂既能構(gòu)成細(xì)胞膜，同時(shí)也是儲(chǔ)能物質(zhì)
D、油脂是細(xì)胞膜的組成成分之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一次抗災(zāi)搶險(xiǎn)行動(dòng)中，救援隊(duì)在雨中連續(xù)工作了6、7個(gè)小時(shí)，粒米未進(jìn)，精疲力竭．突然，一名志愿者腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，低沉叫一聲“哎呀！”．然后醫(yī)生為他做了緊急處理．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請(qǐng)據(jù)圖作答．
（1）志愿者精疲力竭的原因是：
 
．此時(shí)，這名志愿者體內(nèi)胰高血糖素含量
 
，以維持體內(nèi)血糖含量的正常．胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的生理機(jī)制是
 
．
（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是
 
；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)不能發(fā)生這種變化，這是由于圖1中
 
  兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．若將該標(biāo)本置于低于細(xì)胞內(nèi)Na+濃度的Na+溶液中，立即刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)
 
（會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化．
（3）由于傷口過深，而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔(dān)心這名志愿者會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如圖2所示．其中，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[
 
]
 
，Ⅳ表示的過程是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在黑色鼠中曾發(fā)現(xiàn)一種黃色突變型（常染色體遺傳），但從未獲得黃色鼠的純合子，因?yàn)锳A的純合子在母體內(nèi)胚胎期就死亡．現(xiàn)用黃色鼠與黃色鼠交配，后代中黃色：黑色的比例為（　�。�
A、3：1B、2：1
C、1：1D、1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“三鹿牌嬰幼兒奶粉事件”中，不法商家將三聚氰胺摻入奶粉以提高檢測(cè)時(shí)蛋白質(zhì)數(shù)值．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、測(cè)定某種食品中氮元素的含量，可以間接推測(cè)其中蛋白質(zhì)的含量
B、實(shí)驗(yàn)室里可以用雙縮脲試劑精確檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量
C、少年兒童的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)
D、三聚氰胺雖然含氮較高，但是不具備蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)與其參與的主要生理活動(dòng)，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A、抗體--與抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫功能
B、RNA聚合酶--以mRNA為模版合成多肽
C、轉(zhuǎn)移RNA--攜帶某種氨基酸與核糖體結(jié)合
D、胰島素--促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖，降低血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

器械捕殺和藥物捕殺是控制家鼠等有害動(dòng)物的根本措施．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

紅細(xì)胞不是沒有線粒體嗎，它要葡萄糖做什么？而且還是協(xié)助擴(kuò)散？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色體變異的敘述，不正確的是（　　）
A、由六倍體小麥的配子發(fā)育成的個(gè)體是單倍體
B、植物的配子中不一定只含有一個(gè)染色體組
C、在一個(gè)染色體組中可能含有同源染色體
D、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的可能不是二倍體純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案