11.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見下表.請(qǐng)分析回答:
分組及實(shí)驗(yàn)處理 株高(cm)葉綠素含量(mg•g-1光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A對(duì)照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在葉綠體基質(zhì)中與RuBP結(jié)合,形成的三碳酸被還原成三碳糖.這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的化學(xué)能.
(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于二氧化碳濃度倍增,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應(yīng)速率也加快.D組光合速率與對(duì)照相比大致相等,說明CO2 濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以抵消(緩解、抑制)UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng).有研究者認(rèn)為,這可能與CO2參與了促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素的基因表達(dá)有關(guān).要檢驗(yàn)此假設(shè),還需要測(cè)定A、C組植株中生長(zhǎng)素的含量.若檢測(cè)結(jié)論是C組生長(zhǎng)素含量大于A組,則支持假設(shè).

分析 光合作用過程圖解:

影響光合作用的因素包括外因和內(nèi)因,外因包括:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳等;內(nèi)因包括:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等

解答 解:(1)光合作用暗反應(yīng)中,CO2在葉綠體基質(zhì)中與C5(RuBP)結(jié)合,形成的C3被NADPH還原成三碳糖.這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的化學(xué)能.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以看出,C組光合速率較大,一方面由于二氧化碳濃度倍增,加快了暗反應(yīng)速率;另一方面,葉綠素的含量增加,吸收光能增加.D組光合速率與對(duì)照組相比無明顯差異,說明二氧化碳濃度倍增可以抵消UV輻射對(duì)光合作用的影響.
(3)由于假設(shè)內(nèi)容為:CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng)可能與CO2參與了生長(zhǎng)素基因的表達(dá)的啟動(dòng)有關(guān),因此需要測(cè)定植株中生長(zhǎng)素的含量,如果C組的生長(zhǎng)素含量高于A組,可以證明假設(shè)內(nèi)容.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)          化學(xué)能
(2)CO2濃度倍增   葉綠素     降低(抵消)
(3)基因      C組生長(zhǎng)素含量高于A組

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的因素,要求考生能夠識(shí)記光合作用的物質(zhì)變化過程以及各階段的反應(yīng)場(chǎng)所;能夠通過表格的分析得出相關(guān)結(jié)論;能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的確定實(shí)驗(yàn)的方法步驟以及做出合理的推測(cè)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞膜是構(gòu)成細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu),下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D.提高細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某二倍體自花傳粉植物的抗。ˋ)對(duì)易感病(a )為顯性,高莖(B )對(duì)矮莖(b )為顯性,且兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1 中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$,則兩個(gè)親本的基因型為AaBb、Aabb
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1,F(xiàn)1自交時(shí),若含a 基因的花粉有一半死亡,則 F2 代的表現(xiàn)型及其比例是抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖=15:5:3:1.與 F1代相比,F(xiàn)2代中,B 基因的基因頻率不變(變大、不變、變。摲N群是否發(fā)生了進(jìn)化?是 (填“是”或“否”).
(3)由于受到某種環(huán)境因素的影響,一株基因型為 Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株,假設(shè)該植株自交后代均能存活,高莖對(duì)矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為高莖:矮莖=35:1.  讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個(gè)新物種?否,原因是因?yàn)殡s交后代為三倍體,無繁殖能力.
(4)用 X 射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上,得 F1共1812 株,其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體.推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有:①經(jīng)X 射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因(B )突變?yōu)榘o基因(b );②X 射線照射導(dǎo)致少數(shù)花粉中染色體片段缺失,使高莖基因(B )丟失.為確定該矮莖個(gè)體產(chǎn)生的原因,科研小組做了下列雜交實(shí)驗(yàn).(染色體片段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選F1 代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交,得到種子;
第二步:種植上述種子,得F2 代植株,自交,得到種子;
第三步:種植F2 結(jié)的種子得F3代植株,觀察并統(tǒng)計(jì)F3 代植株莖的高度及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若F3 代植株的高莖與矮莖的比例為3:1,說明F1 中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因(B )突變?yōu)榘o基因(b )的結(jié)果;
②若F3 代植株的高莖與矮莖的比例為6:1,說明 F1 中矮莖個(gè)體的出現(xiàn)是B 基因所在的染色體片段缺失引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.扁擔(dān)塘是位于長(zhǎng)江中游的一個(gè)湖泊,是我國(guó)重要的淡水漁業(yè)基地.
(1)傳統(tǒng)漁業(yè)只重視水草→草食性魚這一條食物鏈.為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)高效可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu),調(diào)整后的結(jié)構(gòu)如圖.
此食物網(wǎng)中蝦類和底棲動(dòng)物的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).對(duì)于該湖泊的魚類和河蟹產(chǎn)量來說,水草和底棲動(dòng)物極為重要.
(2)科研人員針對(duì)底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如下表.
能量KJ•m-2•a-1
動(dòng)物名稱
攝入食物中
所含的能量
用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量呼吸作用
散失的能量
糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為246KJ•m-2•a-1
(3)銅銹環(huán)棱螺呼吸作用散失的能量中包含了機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失.科研人員在測(cè)定這部分能量時(shí),首先將實(shí)驗(yàn)螺在一定的溫度下進(jìn)行48h的饑餓處理,然后取相同的棕色瓶(填“白色瓶”或“棕色瓶”)分別標(biāo)號(hào),進(jìn)行如下處理,密閉后置于光下.(“+”代表放入,“-”表示不放入)
實(shí)驗(yàn)處理 組A 組B
①預(yù)處理的湖水++
②經(jīng)48h饑餓的銅銹環(huán)棱螺5只++
③水生植物(食物)+-
為了排除水生植物對(duì)水中溶解氧的影響,需另設(shè)置一組對(duì)照,對(duì)照組的處理應(yīng)包括①③(選填表中實(shí)驗(yàn)處理的標(biāo)號(hào)).實(shí)驗(yàn)3h后待A瓶中的螺飽食后再測(cè)定各瓶溶氧量,可得銅銹環(huán)棱螺在飽食和饑餓狀態(tài)下的代謝率.然后科研人員除去A瓶中的水生植物,給A、B瓶更換預(yù)處理湖水,每隔3h測(cè)定一次溶氧量并計(jì)算代謝率,直到A、B兩瓶銅銹環(huán)棱螺的代謝率幾乎相等 時(shí)終止.通過計(jì)算得出機(jī)體在攝食、消化、吸收等過程中所散失的能量值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為O2
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于(大于/等于/小于)消耗量.
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a點(diǎn)將? 上移.
(4)若其他條件不變,對(duì)該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(至少一例)的組成成分.
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.
①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
②在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值升高(升高/降低),此時(shí)有利于光呼吸(光呼吸/光合作用)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列推測(cè)合理的是( 。
A.節(jié)瓜的性別是由性染色體上的基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占$\frac{1}{9}$
C.實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb
D.實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等
B.在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2
C.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)人體消化功能敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.吃饅頭感覺到甜,說明淀粉發(fā)生水解產(chǎn)生了蔗糖
B.蛋白質(zhì)的初步消化發(fā)生在胃內(nèi)
C.膽汁在脂肪的消化中起重要作用
D.消化腺產(chǎn)生的消化酶,可以被蛋白酶催化水解

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

囊性纖維病是一種遺傳病,在美國(guó)每1000人中就有1人受此困擾,患者表現(xiàn)有支氣管被異常的黏液堵塞,于幼年時(shí)死于肺部感染。

(1)研究表明,在大約70%的患者中,由于編碼一個(gè)跨膜蛋白(CFTR蛋白,由1480個(gè)氨基酸組成)的基因堿基 ,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,最終異常的CFTR蛋自由 個(gè)氨基酸組成,合成CFTR蛋白的場(chǎng)所是 的核糖體。

(2)異常的CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,患者氣管堵塞的原因如右上圖,A過程細(xì)胞滲透壓升高,導(dǎo)致細(xì)胞吸收 (物質(zhì))增多。

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