下圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是

A.本實驗的因變量是不同的催化劑

B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C.1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到影響

D．體溫升高，影響了腸胃吸收

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市五縣高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程技術(shù)中，限制性內(nèi)切酶主要用于

A．目的基因的提取 B．目的基因的導(dǎo)入和檢測

C．目的基因與運載體結(jié)合和導(dǎo)入 D．目的基因的提取和運載體切割

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B．曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用

C．B點顯示，光合作用和呼吸作用的速率相等

D．整段曲線表示，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA 和 RNA 的敘述中，正確的是

A．二者的基本組成單位完全相同 B．二者所含有的五碳糖不相同

C．二者在細(xì)胞中的分布完全相同 D．二者能同時存在于病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物的顏色，是由兩對等位基因控制，且遵循基因自由組合定律。純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1都為藍(lán)色；F1自交，得到F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的藍(lán)色植株中的雙雜合子用鮮紅色植株授粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為

A．1紫:1紅:1藍(lán) B．1紫:2藍(lán):1紅 C．1藍(lán):2紫:1紅 D．2藍(lán):2紫: 1紅

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小關(guān)，其毛色

A.一定是白色的 B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述中，正確的有幾項（ ）

①細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

②以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架

③用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄果實細(xì)胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍

④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+濃度高于膜內(nèi)

⑤長期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

⑥ 位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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同步練習(xí)冊答案